1. Подготовительная работа.
2. Предварительные встречи.
3. Дух Пророчества о подготовке и проведении лагерных собраний.
4. 15 практических советов по подготовке лагерей.
5. ПРОГРАММА «Я и дом мой будем служить Господу» (предложение для пятидневного семейного лагеря).
6. Игры для семейного лагеря.
7. Практические занятия по созданию новых программ.

Подготовительная работа

• Ответственный директор лагеря – может быть пастор, пресвитер или другой ответственный человек, который имеет навык организационных работ, понимает духовные нужды людей и может их удовлетворить. Директор лагеря должен быть подготовленным лицом, который знает все отрасли работы лагеря.
• Комитет по подготовке – подбирается советом общины из людей, способных к организаторской работе или получивших знания на семинаре по той или другой работе в лагере. Комитет назначается советом общины или конференции.

Ответственные за все направления работы:

• пастор, который отвечает за духовные программы, консультирование, богослужения утром и вечером, за вечернюю встречу у костра, вопросы и ответы.
• спортивный инструктор, разрабатывает и проводит все спортивные мероприятия. Если в лагере присутствуют дети, ему необходимо с ними проводить отдельные спортивные занятия. В его обязанности входит создание спасательной команды, если вблизи есть водоем, в котором будут купаться дети и не умеющие плавать взрослые.
• ответственный за программы лагеря и его помощники – здесь может работать команда, которая будет составлять программы, связывать их с семинарами: лидеры малых групп, учителя СШ, активисты.
• ответственный за безопасность и дежурства по лагерю, его команда: этим может заняться любой присутствующий из мужчин, который имеет навык работы с людьми. План дежурств, как дневных, так и ночных, должен вывешиваться каждое утро на видном месте. Дежурят все присутствующие в лагере мужчины по два. Ночные дежурства по времени – 2 часа.
• ответственный за расстановку палаток и расселение; (можно совмещать с предыдущим). План расположения лагеря должен быть обсужден и нарисован заранее. Эта же личность может работать с водителем по доставке продуктов.
• повар и его помощники – желательно, чтобы этот человек быть знаком с основными правилами здорового питания. Иногда помощниками работают по 2- 3 человека из присутствующих сестер, каждый день меняясь.
• Врач или медработник, его помощники. Медработники должны на своей палатке вывесить знак, чтобы все знали, куда обращаться в случае необходимости. Аптечка готовится заранее.
• Водитель и машина – любой водитель, посвятивший свою машину на время работы лагеря для работы и обслуживания, заслуживает особой благодарности.
• Бухгалтер, его обязанности и лагерные финансовые операции – в его ведомстве средства для обслуживания лагеря. Он должен время от времени давать отчет по расходам лагеря перед всеми присутствующими, чтобы все финансовые операции были «прозрачными» и средств хватило до конца мероприятия.
• Ответственный за музыку – это особая работа с людьми через музыку и пение. Она помогает каждому духовно настроиться, принять, ответить на призыв. Музыка может объединять людей с разными взглядами и сделать их друзьями. Руководитель может заняться созданием гимна лагеря, если это нужно.
• Дополнительные вопросы по конкретному лагерю. (Например, как приехать к месту расположения лагеря).

 2. Предварительные встречи:

(вопросы, которые необходимо обсудить на первой и второй встрече)

• Первая встреча за 3 – 4 месяца до основного лагеря. Могут быть еще организованы встречи за 2 месяца, 1 месяц и перед самим лагерем. Их может быть, сколько необходимо, но не меньше двух.
• Составление списка нужд лагеря и выявление приоритетов. Делается на первой встрече. Если лагерь располагается на территории стационарного «пионерского» лагеря, то забот гораздо меньше с расположением, палатками, и т. д. Но программы, и остальные направления работы, цели и задачи лагеря остаются.
• Определение места лагеря. Решается на первой встрече или составляется план поиска места. При поиске необходимо учитывать наличие воды и возможность провести электричество.
• Выяснение количества дней для лагеря, его названия.
• Распределение конкретных обязанностей и ответственных за них.

Поиск помощников по лагерю в общинах. Иногда при объявлении в церкви находятся люди, желающие помочь в проведении лагеря, поэтому можно конкретно сказать, в чем вы нуждаетесь.

• Вопросы по приглашению в лагерь (путевка, приглашение, взнос). Это вопрос финансирования своего пребывания. На первом заседании комитета его необходимо решить и заранее объявить об этом. Люди имеют возможность собрать необходимые средства не за один месяц или неделю, а в течение 3 – 4 месяцев. Часто упустив этот вопрос, конференция вынуждена изыскивать средства для организации лагеря. А при решении за полгода этот вопрос решается самими желающими присутствовать на лагере.
• Количество приглашаемых людей, палаток, возраст, дети, молодежные пары, средние по возрасту или старшие. Нужно знать, могут ли быть палатки взяты напрокат, имеют ли их семьи, которых приглашают. Вопрос с количеством матрацев тоже нужно решать заранее. Контингент приглашенных решает и цели лагеря, и его задачи.
• Обсуждение целей и задач лагеря ( могут быть цели: восстановление дружественных отношений между членами общины или семьями, знакомство с новым руководством общины, миссионерская – для тех, кто имеет неверующих супругов или друзей, цель выявления талантов и отдыха на природе).
• Достижение целей через программы, игры, богослужения, СШ, группы общения. Эта работа совершается между первой и второй встречей назначенной комитетом или советом общины, ответственными за свои направления работы. На второй встрече представляются все программы, где они могут корректироваться и усовершенствоваться общим комитетом лагеря. Особенно советую проверять и внимательно отнестись к разным юмористическим предложениям. Это необходимо и обязательно. Ведь иногда директор лагеря ничего не может сделать в момент совершенного действа, которое невозможно предотвратить, а очень хотелось бы. Не все обладают хорошим и здоровым чувством юмора, а телевизор не всегда является хорошим образцом в этом.
• Конкретные программы на каждый день. Эту работу можно сделать предварительно после первой встречи и скорректировать на второй. По сути, здесь составляется расписание работы каждого дня с учетом целей лагеря и желанием общаться и отдохнуть.
• Расписание каждого дня. Должно быть заранее заготовлено и должно вывешиваться на видном месте каждое утро. Меню и спортивные соревнования, вечерние встречи – могут иметь свои интересные названия с долей здорового юмора.
• Музыка и пение, гимн лагеря. Уже на второй встрече эти вопросы обсуждаются. Какие нотные сборники будут использованы, или это будут растиражированные листочки с несколькими песнями. Иногда для лагеря готовятся специальные сборники в несколько листов с 10 – 20 песнями и гимном. Новый написанный гимн нужно выслушать и утвердить.
• Меню на каждый день, продукты, необходимые для этого.
• Вода и электричество.
• Туалет и чистота в лагере.
• Хозпалатки, ямы для мусора и отходов.
• Костер, дрова, огонь в лесу.
• Решение вопроса с разрешением на постой с местными властями. Если вопрос расположения палаточного лагеря положительно решается с местным руководством, то часто они сами предлагают помочь накопить дрова для костров и приезжают, чтобы посмотреть, как все получается. Иногда категорически не позволяют жечь костер, пока не убедятся в том, что в лагере нет алкоголиков и спиртных напитков.
• Аптечка и медикаменты, скорая помощь. Никогда не проводите лагерь без врача или хорошего медицинского работника. Аптечка должна быть всегда в полном порядке. Хорошо, если она не понадобится. Но чаще всего начинаются проблемы у детей на второй – третий день.
• Программы на случай дождя или непредвиденных обстоятельств. Параллельные программы на случай дождя должны предусматриваться обязательно. Это могут быть соревнования по исследованию библейских интересных текстов между палатками или загадки и отгадки. Можно сделать марафон (письменный или устный с посыльным с зонтиком, который служит почтальоном между палатками. Выполнение различных заданий для последующих программ может тоже прекрасно занять время дождя. Но не оставляйте на произвол и разочарование людей, не давайте скучать или роптать. Будьте сами оптимистами и «заражайте» оптимизмом остальных.
• Распределение этих нужд среди всех ответственных.
•  Молитвенные группы. Участвуют все члены общины, особенно те, кто не имеет возможности быть в лагере. Основная цель будет достигнута только при помощи Господа. Особенно необходима Его помощь при миссионерских задачах лагеря. Группы молятся также о Его защите для всех присутствующих в лагере. При подведении итогов работы лагеря, если вы это делаете в общине (это очень даже желательно), нужно не забыть особенным образом поблагодарить тех, кто совершал молитвы за весь лагерь. А если им будут преподнесены подарки на память от всех участников лагеря, это будет большим утешением.
• Назначение даты следующей встречи.

Дух пророчества о лагерных собраниях

«Цель лагерного собрания – пробудить всех оставить на несколько дней свои дела. И посвятить время исключительно тому, чтобы взыскать Господа. Нам нужно проводить время в самоисследовании, глубоко изучать свое сердце, каяться и исповедовать свои грехи, обновлять свои обеты перед Всевышним. Если кто-то приезжает на лагерные собрания с менее достойными целями, то мы надеемся, что атмосфера, царящая на этих собраниях, направит их мысли к более возвышенному». (Свид. т. 2, стр. 509).

«Приведите в порядок свой дом. Приготовьте своих детей для этого особого случая. Учите их, что не так уж важно, в какой одежде они предстанут пред Богом, но важно, чтобы они предстали пред Ним с чистыми руками и с чистым сердцем. Удалите все препятствия, которые могут помешать им или которые могут возникнуть между ними и вами. Сделав это, вы пригласите Господа в свой дом, и святые ангелы будут сопровождать вас, когда вы отправитесь на лагерное собрание, разгоняя своим присутствием и светом тьму злых ангелов. Даже неверующие, посетив лагерное собрание, почувствуют атмосферу святости». (Свид. т.5, стр. 149).

«Если вы прибудете на лагерное собрание с вашими сомнениями, жалобами, недовольством и спорами, вы приведете с собой в стан злых ангелов, и куда бы вы ни пошли, вас будет окружать тьма

Мне было показано, что из-за пренебрежения подобным приготовлением ежегодные лагерные собрания дают очень мало. Я видела, какими могли бы стать эти ежегодные лагерные собрания и какими они должны быть, – собраниями усердного труда. Когда любовь Божья начнет гореть на жертвеннике сердец, мы представим Христа, Который берет на Себя грех мира». (Свид. т. 5, стр. 150).

«Лагерные собрания – одно из самых важных средств в нашей работе. Это наиболее эффективный метод, позволяющий привлечь внимание людей и донести призыв Евангелия до всех классов общества.

В крупных городах большие залы дороги. Люди не понимают основ нашей веры и считают нас фанатиками…Господь подсказывает нам, что лагерные собрания являются одним из наиболее важных средств осуществления этой работы.»

«Каждое лагерное собрание должно стать наглядным уроком аккуратности, порядка и хорошего вкуса. Внешний вид лагеря должен быть аккуратным и чистым. Вкус и такт весьма привлекательны, так что во всей нашей работе нам следует поддерживать дисциплину, организованность и порядок.

Все должно быть устроено настолько хорошо, чтобы запечатлеть в сознании наших собратьев и мира святость и важность дела Божьего. Правила, которые соблюдались в стане израильтян, являются примером для нас. Христос дал эти особые наставления Израилю, Он же определил их и для нас, живущих в конце земной истории. Нам следует внимательно изучать советы Слова Божьего и выполнять эти предписания как волю Божью. Пусть все, имеющее отношение к стану, будет непорочным, здоровым и чистым. Нужно уделять особое внимание всем санитарным нормам, и люди проницательные, наделенные здравым суждением, должны наблюдать за тем, чтобы ничто не способствовало сеянию в стане семян болезни и смерти».

«Палатки необходимо надежно подпереть кольями, и всякий раз, когда надвигается дождь, каждую палатку следует окапывать. Никогда не забывайте этого. Пренебрежение этой предосторожностью может оказать резко отрицательное воздействие на здоровье.

Нам нужно осознавать, что мы являемся представителями небесной истины. Нам всегда следует помнить, что Ангелы Божьи ходят по лагерю, наблюдая за обустройством каждой палатки. Для многих людей, приходящих сюда, все эти мероприятия являются свидетельством веры и принципов людей, проводящих собрание. Порядок должен быть наилучшей иллюстрацией. Все окружение должно стать уроком, особенно палатки, в которых живут адвентистские семьи, должны стать образцом аккуратности и порядка, дающим представление о семейной жизни; их надлежит сделать постоянной проповедью об обычаях, привычках и образе жизни адвентистов седьмого дня». (Свид. т. 6, стр. 33).

«Неразумно постоянно возлагать ношу на одного – двух человек. При таком напряжении они доходят до физического и умственного истощения и становятся неспособными выполнять назначенную им работу».

«Родителям, посещающим лагерное собрание, следует с особым вниманием относиться к урокам, данным для их наставления. И впредь в семейной жизни пусть они посредством наставлений и примеров делятся этими уроками со своими детьми. Когда родители таким образом будут стремиться спасти своих детей от разлагающего влияния мира, они заметят, насколько стремительно улучшается состояние их семей».

«Представляя людям разные уроки и предостережения особой вести для нашего времени, мы должны помнить, что не все они в равной степени понятны тому обществу, которое собирается на наших лагерных собраниях».

«Пусть весть для нашего времени будет представлена не в долгих, утомительных дискуссиях, а в коротких беседах, затрагивающих самую суть дела. Опасно чересчур быстро переходить от одной темы к другой. Преподавайте короткие уроки ясным, простым языком и чаще повторяйте их». (там же стр. 49).

«Во время служения на наших лагерных собраниях должно звучать пение и инструментальная музыка. Она заинтересует людей. Хвалебные встречи должны устраиваться каждый день, чтобы благодарить Бога в простом служении. Наши лагерные собрания исполнились бы намного большей силой, если бы мы имели истинное сознание благости, милосердия и долготерпения Божьего и если бы большая хвала изливалась из наших уст для почитания и прославления Его имени. Господь говорит: «Кто приносит в жертву хвалу, тот чтит Меня». (Пс. 49, 23).

«На лагерных собраниях не следует требовать, чтобы только один – два работника постоянно занимались проповедованием и проведением всех библейских занятий. Иногда можно добиться лучшего результата, разделив большое собрание на секторы. Таким образом преподаватель библейской истины может подойти к людям ближе, чем в большом собрании»

«Мне было показано, что наши лагерные собрания должны стать интереснее и успешнее. Я видела, что по мере нашего приближения к концу времени в этих собраниях будет меньше проповедования и больше библейских исследований. Повсюду организуются небольшие группы людей с Библиями в руках, и разные люди будут руководить изучением Писаний, проводя занятия в свободной манере». (там же, стр. 74)

«Между отдыхом и развлечением есть разница. ОТДЫХ в полном смысле этого слова укрепляет здоровье. ОТДЫХ отвлекает нас от наших повседневных занятий, освежает наше тело и ум, и помогает нам с новой энергией выполнять наши жизненные обязанности.

РАЗВЛЕЧЕНИЕ – это стремление к удовольствию, что сопряжено зачастую с излишествами: оно поглощает энергию, которая требуется для полезной работы, и, таким образом, становится помехой для достижения цели». (Воспитание, стр. 188).

Практические советы по подготовке и проведению лагеря

10. При составлении программы и плана на каждый день следует помнить, что утренние часы лучше проводить в изучении Слова Божьего: проведение проповедей, изучение уроков, семинары на доктринальные темы и т. д.
11. Вечернее время (вторая половина дня ) может быть посвящена общим встречам у костра, вопросам и ответам, играм, спортивным занятиям, оригинальным соревнованиям, беседам в группах, помощи в различной работе по лагерю.
12. Приглашайте в семейный лагерь неверующих друзей, но помните, что их число не должно превышать 30% всех присутствующих.
13. Составьте заранее правила поведения на территории лагеря, чтобы присутствующие знали, что является допустимым, а что нет.
14. Каждый вечер после отбоя собирайте комитет по работе в лагере и обсудите все события дня. Дайте им оценку. Если были допущены оплошности, посоветуйтесь, как их избежать в последующее время.
15. Совершайте молитву всем комитетом в конце рабочего дня перед сном.
16. До приезда приглашенных, соберите комитет на месте расположения лагеря за 1 – 2 дня. Повторите для себя и комитета основные цели лагеря, пути выполнения поставленных задач. Важно, чтобы вы встречали гостей, а не впопыхах приезжали вместе с ними. Вы сможете продумать детали на месте и успеть сделать необходимое до приезда всех гостей.
17. Продумайте план проведения подготовки к субботе. Этот день обычно очень насыщен и многое забывается, но в субботу поздно что-то возместить из забытого. Программа субботнего дня очень важна, потому что некоторые ваши гости впервые в жизни увидят, как прекрасно можно провести день, посвящая его Господу.
18. Разработайте музыкальный «знак» общего сбора, который позволит собрать всех к костру, столу или в вашу общую палатку для богослужения, семинара и т. д.
19. Разработайте схему сбора вопросов по семинарам или личным проблемам, которые вы будете обсуждать каждый день у костра. Это может быть прибитый к дереву почтовый ящик, коробка или целлофановый пакет с надписью. В течение дня все присутствующие могут бросать туда свои вопросы. После ужина бумажки с вопросами вынимаются пастором или директором лагеря и могут быть поручены некоторые вопросы людям, компетентным в тех или других областях знаний. Ответы своих подчиненных должен контролировать пастор и корректно дополнять ответы.
20.  Во время семейного лагеря почти всегда присутствуют дети. Лучше, если вы знаете, сколько их будет, какого возраста и пола. На таких программах должен присутствовать детский руководитель, который будет проводить с детьми параллельную программу для детей. Во время семинаров нужно дать детям интересные задания, устроить экскурсии или игры, дать возможность покричать, посмеяться, пошалить вдали от взрослых, чтобы родители имели возможность размышлять и сосредоточиться на вопросах семинара. Можно использовать программу для детских лагерей «БИБЛЕЙСКИЙ МУЗЕЙ» или «ПРИТЧИ ХРИСТА».
21.  Время молитвы проводите разнообразно и интересно, не обязательно классическая молитва пастора. Привлекайте детей к молитвенным минутам. Можно организовать «МОЛИТВУ ДРУГ ЗА ДРУГА», когда присутствующие семьи пишут свои фамилии на листочках, потом их кладут в тарелку или таз, и все вытягивают для своей семьи фамилию той семьи, о которой будут молиться в определенный день или каждый вечер.
22. Можно организовать игру «ДОБРЫЙ АНГЕЛ» с сюрпризами для семей. К этой игре можно подготовиться заранее, еще из дома. Она состоит в том, что каждая семья может подготовить сюрприз или подарок для другой семьи и это можно будет разыграть только в конце лагеря, когда уже все знают друг друга и подружились. Делается это в тайне, в секрете и подарок можно положить прямо в палатку.
23. Подготовьте с детками концерт для родителей. Если присутствуют неверующие семьи, то их дети будут рады участвовать в концерте, и после лагеря еще долго будут вспоминать песни и стихи, которые выучили в лагере.
24. На каждом семейном лагере можно проводить богослужение благословения пар. Это можно делать в пятницу вечером при встрече субботнего дня, как это было в Едеме, или в субботу утром.

Программа пятидневного лагерного собрания

 

«Я И ДОМ МОЙ БУДЕМ СЛУЖИТЬ ГОСПОДУ»

1 день

Заезд, установка палаток, регистрация. До 17-00. Обычно обед или просто еда устраивается самими участниками из привезенных продуктов.

17:00 Общий сбор, представление команды, приветствие директора лагеря, его заместителей. Духовное наставление на тему названия лагеря, разучивание гимна лагеря, пожелания всем хорошего самочувствия и отдыха.

18:00 Ужин

19:00 Общий сбор, знакомство приехавших семей, пение, игры, повторение гимна, вопросы и ответы. Можно обсудить один серьезный вопрос «Что значит выражение «Я и дом мой?» Кто входит в понятие «ДОМ»? Включаются ли туда пожилые родители? Кто это «Я»?

21:00 Вечернее богослужение, чтение библейского текста благословения семьям, молитва.

22:00 Отбой, начало первого дежурства у ночного костра (по два часа каждая пара дежурных до 6 утра).

2 день

7:30 ПОДЪЕМ, утренняя гигиена, зарядка.

8:30 ЗАВТРАК. (каждый моет свою посуду)

9:00 Утреннее богослужение, утренний страж, пение, молитва по группам. Можно пройти по группам изучение урока СШ на тот день, в который вы собираетесь. Присутствие неверующих очень желательно, как и их активное участие в обсуждении.

10:00 Личное время (два часа).

12:00 Семинар «Утренние и вечерние семейные богослужения в библейские времена» (маленькие сценки с 4-мя библейскими парами). Задание на вечер: поручите 3 группам присутствующих семей рассказать о своих богослужениях в семьях. Почему это нужно и важно? Используйте книгу «В кругу христианской семьи – 1».

13:30 ОБЕД (каждый моет свою посуду). Отдых, купание, прогулки, знакомство, общение.

17:00 Общий сбор. Спортивные игры, юмористические соревнования, командные соревнования семей с участием детей.

18:00 УЖИН

19:00 Семинар на тему «Как проводить утренние и вечерние богослужения с маленькими детьми и подростками». Сценка по этой теме – одна семья может показать положительный пример богослужения, вторая – отрицательный.

20:00 Общий сбор у костра. Вопросы, ответы, пение, игры, выступления семей, детей. Выполняя утреннее задание, семьи рассказывают свои опыты, воспоминания детства по теме.

21:30 Вечернее богослужение, стихи из Библии наизусть, гимн лагеря, молитва.

22:00 ОТБОЙ. Дежурство у костра.

3 день

7:30 Подъем, умывание, зарядка.

8:00 Завтрак

9:00 Общий сбор, пение, духовная часть, урок СШ, обсуждение в группах.

10:00 личное время

12:00 Семинар «Кто в доме священник?» Обязанности мужа и отца в воспитании детей и всех членов семьи. Может ли жена заменить мужа? Когда? (пользуйтесь материалами книги «Христианский дом»). Какие обязанности Бог возложил на мужчину, кроме священничества? (обсуждение в группах)

13:00 ОБЕД!!!

17:00 Общий сбор. Пение, выступление детей, игры. Разделите всех на 3 команды – мужчины, женщины, дети (с детьми работает наставник). Пусть подготовятся к ответу на вопросы:

Кто должен быть главным в семье?

Что такое семейный бюджет?

Кто должен тратить деньги?

Кто должен читать Библию в семье и кто слушать?

Что значит выражение «служить Господу»?

18:00 УЖИН

19:00 Семинар «РОЛИ МУЖА И ЖЕНЫ, определенные Богом».

20:00 Костер, общий сбор, пение, выступление детей, семей, опыты семей, игры.

21:30 Вечернее служение, пение, гимн лагеря, короткий обзор дня, благодарности тем, кто проводил занятия, отличившимся в работе. Молитва.

22:00 ОТБОЙ.

4 день

7:30 ПОДЬЕМ!!!

8:30 ЗАВТРАК

9:00 Общий сбор, утреннее приветствие. Пение, молитва, урок СШ в группах.

10:00 Личное время.

12:00 СЕМИНАР « ЖЕНЩИНА – ХРАНИТЕЛЬНИЦА СЕМЕЙНОГО ОЧАГА» (по материалам книги «Христианский дом»). Обсудить вопросы в группах: «Что должна знать и уметь хранительница очага? Что значит выражение «мудрая жена»? Что же такого может сделать глупая, если этим она развалит свой очаг? Предложите мужчинам написать пожелание женщинам по этой теме.

13:00 ОБЕД!!!

17:00 Общий сбор. Спортивне игры, можно провести семейные соревнования со скакалками, мячами, теннисными мячами, ложками, надувными шариками и т. д.

18:00 УЖИН

19:00 Семинар «ЧТО ДОЛЖНЫ ЗНАТЬ МУЖЬЯ И ЖЕНЫ ДРУГ О ДРУГЕ?» ( во время семинара можно разделить мужчин и женщин на две группы, и попросить их написать свой список пожеланий друг другу, а также попросить обе группы высказать свои замечания по поводу некоторых особенностей поведения супругов (не называя имен), что вызывает внутреннее недовольство поведением супругов в семье.)

Обсудить списки пожеланий в обеих группах.

20:30 КОСТЕР. Игры, пение, выступление семей с опытами услышанных молитв. Вопросы, ответы на темы взаимоотношений. Молитва заключительная.

22:00 ОТБОЙ.

5 день.

7:30 ПОДЪЕМ. Утренняя зарядка, умывание.

8:30 ЗАВТРАК.

9:00 Утренняя проповедь на тему «Живет ли Христос в вашем доме?» Как можно узнать, живет ли Христос в нашей кухне? (рассуждения). Живет ли Он в нашей спальне? В гостиной, где стоит телевизор? (обсуждаются вопросы исполнения обязанностей детьми, подростками, каждого из супругов). Можно подготовить маленькие программы семьями экспромтом на тему «В нашем доме живет Иисус!».

10:00 Личное время, прогулки, игры, купание, отдых, общение.

12:00 Семинар «Как конструктивно решать конфликты в семье». Приведите несколько примеров популярных конфликтов (можно предложить представить эти конфликты в сценках), дайте возможность продумать, как правильно их решить. Советы обсуждать можно по 1 – 2 семьи. Представить свои предложения здесь же.

13:30 ОБЕД!!!

14:00 Общий сбор, короткий отчет по проведению лагеря, благодарность каждой семье за участие в работе семинаров и жизни лагеря. Вручение сувениров каждой семье. Пение гимна, молитва. СБОРЫ ПАЛАТОК, ОТЪЕЗД ИЗ ЛАГЕРЯ!

Игры для проведения семейного лагеря

1. Книга «В кругу христианской семьи – 2» конкурсы и игры на природе (последняя глава).
2. «ВЕСЫ» – 5 минут. Все пары усаживаются на корточки вдоль протянутой или невидимой линии напротив друг друга. Руки на уровне груди, ладонями вперед. По команде ведущего они начинают, медленно наращивая, давить на ладошки друг друга. Победит тот, кому удалось повалить супруга на землю. Игру можно повторить с детьми. Само соревнование проводиться в 4 раунда.
3. «НЕОБЫЧНОЕ ЗНАКОМСТВО» 15 – 20 минут. Всех присутствующих просим разделиться на группы по 7 – 8 человек. Не обязательно по семьям. Каждая группа получает длинную веревку и выстраивается в шеренгу. Все берут друг друга за руки. Веревка натягивается вдоль шеренги на уровне бедер. Первый в шеренге начинает закручиваться в спираль вокруг своей оси, тянет за собой других, пока не получится «спираль», которая плотно обмотана веревкой. Все крепко привязаны друг к другу. Теперь участники должны в этом положении пройти некоторое расстояние. По пути каждый из «закрученных» должен рассказать о себе что-то необычное и короткое. Расстояние до определенного дерева или пня не должно быть длинным. (метров 10). Каждая группа, таким необычным методом передвигаясь, произносит лозунги о себе. После передвижения всех групп, все участники встают в общий круг и каждому предоставляется возможность высказать то, что он запомнил о других.
4. «РАЗГОВОРЧИКИ В СТРОЮ!!!» Смысл игры состоит в том, чтобы, не разговаривая, все выстроились в одну шеренгу по месяцам и дням рождения. Каким образом они найдут понимание, это дело команды. Не писать на бумажках или песке. Дайте столько времени, сколько необходимо. Урок игры – без слов можно найти общий язык не то, что двум, а гораздо большему числу людей.
5. «ИМПУЛЬС» . Участники игры (до 30 – 45 человек) становятся в 2 шеренги расходящимся лучом. Соединяет шеренги ведущий, беря двух первых игроков за руки. В конце шеренг на земле стоит пустая бутылка или другой предмет, который можно легко поднять. Ведущий подает сигнал первым игрокам в шеренге незаметным пожатием руки и этот сигнал они должны передать следующему и так далее до конца шеренги. Какая команда быстрее передаст сигнал и в конце импульса ее игрок, последний в шеренге, схватит бутылку и поднимет ее – та выиграла. Игру можно повторять несколько раз, пока наладится быстрая связь. Идея игры – даже в игре не всегда налаживается понимание и связь. В семейных взаимоотношениях тем более.
6. «РУЛЕТКА» (игра на продолжение знакомства) Все участники делятся на две команды и становятся в два круга. Важно, чтобы круги были правильными и расположены были рядом. Они должны вращаться наподобие шестеренок. Предложите игрокам взяться за руки, чтобы легче было держать ровный круг. После команды «Начали!», оба круга начинают вращаться – один вправо, другой – влево. При слове «СТОП!», все участники замирают на месте. В каждой команде оказывается по одному игроку, которые в этот момент оказались в точке соприкосновения кругов. Они должны стоять спина к спине, не видя друг друга. Проследите, чтобы они не оглядывались. Вы даете команду «КРУГОМ!» и эти двое поворачиваются друг к другу лицом. Тот, кто первым назовет имя другого, забирает его в свою команду. И игра продолжается. Время не ограничено. Выигрывает команда, которая к концу игры имеет большее количество игроков.
7. «ЗА КУЛИСАМИ. На подобие предыдущей игры, только команды не выстраиваются в круги, а стоят по обе стороны линии раздела. По середине двумя помощниками натягивается простынь или покрывало, которое разделяет обе команды между собой, как занавес. Каждая команда выбирает игрока и ставит его перед самой простыней. По команде «Опустить занавес!!», простынь опускается и игроки оказываются нос к носу. Кто первым назовет имя другого, уводит его в свою команду. Игра может продолжаться до тех пор, пока будет явное преимущество одной из команд.
8. «НАЙДИ СВОЕГО ДРУГА» Все пары, участвующие в игре, должны встать рядом. Каждая пара придумывает себе имена, какие хотят. Например: Адам и Ева, Иосиф и Мария, дверь и окно, листочек и цветочек, ложка и вилка, солнышко и ветер и т.д. Затем всем завязывают глаза и перемешивают в толпе. После этого, по сигналу, каждый муж зовет свою жену по новому имени, каждая жена зовет мужа по новому имени и если они находят друг друга, могут развязать глаза и взять конфетку, печенье или яблоко из заранее приготовленного таза.
9. «ДРУЖНАЯ СЕМЬЯ!» Разделите всех участников на семьи. Если приехали только муж и жена, присоедините к их семье «тещу», «свекровь», брата, сестру, тестя или свекра. Членов в команде должно быть 4. Пусть все члены команды возьмутся за руки. Правила игры: не допустить, чтобы мяч или воздушный шарик упал на землю, но удерживать его в воздухе можно только той частью тела, которую назовет ведущий. Например «НОС!», «ЛОКОТЬ!», «ГОЛОВА!», «ЛЕВАЯ РУКА!», «ПРАВАЯ НОГА!», «ПЛЕЧО И НОС!» и т. д. Игроки имеют право исполнять команду, используя только названные ведущим части тела. В конце ведущий может дать необычную команду «НИКАКОЙ ЧАСТИ ТЕЛА НЕ ИСПОЛЬЗОВАТЬ!!» Пока они сообразят, что нужно делать, шарик упадет и игра закончится. А можно было на шарик просто дуть.
10. ПУТЕШЕСТВИЕ С ЛЮБИМЫМ, Все семьи собираются вместе по своим группам. Первое задание получают мужья. Жена и дети завязывают глаза и идут путешествовать с папой по маршруту, который он сам придумал. По дороге папа рассказывает, что лежит, стоит, растет вокруг, как красиво, где остановились, что можно потрогать, чтобы запомнить, где были. Затем, дойдя до конца маршрута, папы дают своим женам и детям потрогать некоторые предметы на этом месте: деревья. кусты, стойки, палатки или что-нибудь еще. Затем тем же маршрутом все идут назад. Папа за руки ведет их к первоначальному месту и развязывает глаза. Члены семьи должны угадать, куда водил их папа. В следующее путешествие ведет семью мама. Потом в гидов превращаются дети.
11. «ЖИЗНЕННЫЙ ПУТЬ». Упражнение рассчитано на сравнение пройденного жизненного пути, как его видят жены и мужья. Разделите всех на две группы – мужскую и женскую. Всем дается одинаковое задание – нарисовать жизненный путь, изобразив его линией, которая изгибается, уходит в сторону, закручивается, поворачивает вправо, влево, назад, вперед и т. д. Но эти изгибы должны соответствовать семейной жизни каждого. Затем семьи собираются вместе и сравнивают свои рисунки, сходятся ли их отрезки пути, какими они запомнили их супруги. Пусть пообщаются 10 – 15 минут. Вопрос к семьям: « Какая пара может представить совершенно одинаковые рассказы?». Поощрите эти пары.
12. «АССОЦИАЦИИ». Эту игру можно проводить через несколько дней после знакомства, когда участники лагеря освоились и знают друг друга. Можно играть у вечернего костра. Все садятся вокруг костра. Ведущий выбирает для себя, не говоря никому, кого выбрал, человека из круга сидящих. Остальные по желанию задают ведущему вопросы. Например: «Если бы этот человек был деревом, то каким?». Ведущий должен более – менее подробно описать, каким бы он был деревом. «Если бы этот человек был деревом, то это была бы красивая, нежная березка». Тут же может быть задан второй вопрос: «А эта березка очень молодая или уже в летах?» ведущий отвечает, какая это березка, соответственно той личности, которую он назначил. Вопросы могут меняться, не зависимо от первого. Могут спрашивать, в сравнении с птицами, зверками, цветами, красками, фруктами, овощами и т. д. Пока все участники не определят о ком идет речь. Угадавший будет ведущим дальше и назначает для угадывания нового человека.
13. «ПОРТРЕТ ГРУППЫ». Эта игра может быть проведена для отдельных групп мужчин и женщин. Каждой группе выделяется лист ватмана. И вся группа изображает каждого члена другой группы каким либо предметом, ассоциирующимся с поведением этого человека. Можно делать надписи, дополняющие «портреты». Например: «Скорая помощь» – рисунок и надпись: «ты всегда готова всем помочь хоть днем, хоть ночью». Или рисунок – «молоток», к нему подпись: « умелец на все руки, без него мы ничего не смогли бы здесь прибить». И так изображаются все присутствующие, если их немного. А затем все сходятся вместе, меняются картинами и пытаются угадать, кто чем изображен, кого символизируют метафоры. Две большие картины «женская и мужская» могут долго висеть на территории лагеря.
14. «Я ТОЖЕ!» Все участники сидят по кругу. Ведущий становится в центре круга и внимательно, никого не пропуская, осматривает сидящих. После этого вызывает некоторых из них встать рядом с собой. Оставшиеся сидеть пытаются определить по каким общим признакам были избраны стоящие рядом с ведущим. Что их объединяет? Критерии для выбора могут быть разными: цвет глаз, какой- либо цвет в одежде, служение, работа, темперамент, одинаковые тапочки, из одного города, цвет волос, замужество и т. д.
15. «ЛУКОВИЧНАЯ ДУЭЛЬ». Для игры понадобится 4 ложки, 2 маленькие луковицы и веревка 4 – 5 метров. Из веревки нужно выложить круг. Два игрока становятся в круг и берут в обе руки по ложке. В одну ложку положить луковицу, другой ложкой игроки попытаются сбросит чужую луковицу и при этом удержать на ложке свою. Правила игры:
    • Игроки не должны покидать пределы круга;
    • Нельзя прикасаться ложкой к партнеру;
    • Нельзя умышленно сталкиваться.
16. «СЕМЕЙНАЯ СКУЛЬПТУРА». Присутствующих поделить на команды по 5 – 6 человек. Каждая команда получает задание изобразить скульптуру, символизирующую какой-либо отрезок из семейной жизни. Остальные команды и присутствующие пытаются угадать, какая семейная ситуация изображена.