Серия тем для обсуждения с подростками 11 – 14 лет

КРАСОТА

Симпатичны ли вы?

Практическое задание: Разделить молодежь на группы по двое и дать задание описать самого красивого человека, какого они встречали в своей жизни. Собрать листочки и тут же прочитать их, не называя имен. В этом задании важно получить ответы на вопрос, как молодые люди себе представляют  красивого человека. Это же задание нужно будет  повторить в конце серии занятий, чтобы сравнить их представления.

Вступление:

“Красота” — магическое слово, которое притягивает к себе внимание. Каждый человек хочет быть красивым. И девочки и мальчики мечтают о красоте. Быть высоким, стройным, никогда не болеть, всегда и всем давать отпор, уметь грамотно обороняться – вот в чем часто молодые люди видят вершину красоты для мужчины.

Девочкам для воплощения мечты о красоте необходимо иметь длинные стройные ноги, красивые глаза, нос и рот, густые красивые волосы, тоненькую талию и красивую одежду. Так мы думаем, но так ли это на самом деле? Достаточно ли для настоящей красоты иметь длинные ноги или высокий рост?

Есть еще одно слово, которое нам нравится и которое включает в себя нечто большее, чем внешняя красота. Это слово “симпатия”. Что такое “симпатичный человек”? Какой он? Симпатичны ли вы? Или я? Как это проверить?

Для начала сегодня мы просто ответим на некоторые вопросы, т.е. проведем личное тестирование. Необходимо ответить чистосердечно и правдиво на 22 вопроса. Если вы искренне для себя ответите, вы сможете знать ответ на основной вопрос — “симпатичны ли вы”? На листке бумаги на каждый вопрос ответьте “да” или “нет” (раздайте чистые листы бумаги).

1. Смотрите ли вы в глаза человеку, когда здороваетесь с ним?
2. Всегда ли следите за чистотой вашей обуви?
3. Чистите ли зубы каждое утро?
4. Следите за вашими руками и ногтями, чтобы они были аккуратно подстрижены?
5. Можете ли вы выслушать до конца человека, даже если это вам совершенно не интересно?
6. Можете ли вы одинаково уважительно говорить с министром, продавцом или уборщицей?
7. Чувствуете ли вы себя неудобно или стесненно, если вам приходится выйти из зала, где сидит много людей?
8. Можете ли вы встретить не прошенного  гостя  с неподдельной улыбкой?
9. Любите ли вы детей даже тогда, когда они плачут?
10. Любите ли вы животных?
11. Уделяете ли вы время для личной молитвы?
12. Есть ли у вас любимая книга Библии?
13. Есть ли у вас стремление читать книги Духа Пророчества?
14. Стараетесь ли вы поздороваться в молитвенном доме  с пожилыми  – бабушками и дедушками?
15. Соблюдаете ли вы законы этики?
16. Целовали ли вы когда-либо с чувством благодарности руку вашей матери?
17. Можете ли вы говорить спокойно и без повышенного тона с близкими вам людьми?
18. Прилагаете ли усилия, чтобы избежать конфликтной ситуации?
19. Можете ли вы первым признать свою вину?
20. Можете ли вы простить человека, даже если он не просит об этом?
21. Стараетесь ли вы сделать уютной свою комнату?
22. Можете ли вы спокойно среагировать на сделанное замечание?

Если в ваших ответах 16 ответов “да” — вы очень симпатичный человек, и я поздравляю вас.

Если ответов “да” половина, то вы имеете все основания быть симпатичным, но вам необходимо поработать над собой.

Если “да” составляют одну треть (7 – 8 ответов),  вам необходимо хорошо подумать над своим влиянием на людей и просить Бога помочь вам стать настоящим христианином.

Задумайтесь над содержанием вопросов до следующей нашей встречи, на которой мы поднимем вопрос о том, как стать симпатичным.

Как стать симпатичным?

Практическое задание: Определить, что находится во флаконе.

Два флакончика – один с духами, приятно пахнущими, а другой – с керосином, нашатырем или еще чем-либо неприятно пахнущим. Каждому члену группы дать понюхать один и другой флакон. Флаконы должны быть внешне красивыми и очень привлекательными.

Предложить всем ответить на вопросы:

1. Какой флакон вы избрали бы для своего личного пользования или для подарка?
2. Какое различие между словами “красота” и “симпатия”?
3. Как слова “красота” и “симпатия” связаны с двумя флаконами?

Наша внутренняя красота зависит от того влияния, которое мы оказываем на других.

В каждом человеке есть нечто, от чего он никогда не сможет избавиться, даже если ему этого очень захочется. Это – его влияние. Что бы человек ни делал, он влияет на других. Идет — влияет, сидит — влияет, спит — влияет, плачет — влияет, смеется — влияет. И никогда мы не можем избавиться от этого закона влияния. Если мы не заботимся о том, чтобы это влияние на других было благотворным, то мы — несимпатичные люди. Апостол Павел об этом говорит: “Но благодарение Богу, Который всегда дает нам торжествовать во Христе и благоухание познания о Себе распространяет нами во всяком месте. Ибо мы Христово благоухание Богу в спасаемых и в погибающих” (2Кор.2,14-15).

Есть люди, которым абсолютно все равно, как себя чувствуют люди в его присутствии. Это — эгоисты, заботящиеся только о себе.

Когда нас беспокоит, удобно ли и приятно людям около нас и, если мы хотим сделать им что-то приятное, это вызывает симпатию, чувство мира и покоя, внутреннего удовлетворения в сердце тех, кто находится рядом с нами.

Однажды в трамвае ехали два незнакомых друг другу человека — девушка и парень. Девушка сидела около окна, парень сел рядом и вынул из кармана газету. Парень был холостяком и мечтал о будущей семье, но все знакомые девушки ему казались не такими, какой была его мечта. А он мечтал, чтобы его будущая жена, в первую очередь, была очень добрым человеком. А как же узнать, добрая девушка или не очень?! Все девушки вроде добрые, но откуда берутся злые и плохие жены? Парень окинул быстрым взглядом девушку, сидящую рядом. Так, ничего особенного, разве что глаза какие-то не совсем обычные, да приятная легкая улыбка украшает лицо. Но вдруг парень опустил газету: “Что с ней?” — подумал он. А девушка бережно и нежно, все с той же улыбкой протянула руку и сняла со стекла на верхнем окне маленькую красненькую “божью коровку”. Девушка посмотрела на парня и попросила его с виноватой улыбкой: “Извините, если вам не трудно, откройте, пожалуйста, окно. Нужно выпустить букашку, пусть живет”. Парень удивленно посмотрел на девушку, встал, открыл окно. Букашка улетела. В голове пронеслась мысль: “Какая интересная, необычная девушка. У нее очень доброе сердце!”

Они познакомились, а потом, поженившись, часто вспоминали о своей первой встрече.

Вопросы для размышления:

♦     Как вам кажется, почему парень сделал предложение именно этой девушке?

♦     Как вы определяете – этот человек добрый или плохой?

♦     По каким действиям это видно?

♦     Можно ли назвать девушку в трамвае симпатичной? Почему?

♦     Встречали ли вы симпатичных людей в своей жизни? Расскажите об этом.

♦     Был ли симпатичным Христос? Как вы себе Его представляете?

           (Предложите обсудить эти вопросы в малых (по 2-3 человека) группах).

На следующих занятиях мы будем учиться, как стать симпатичными.

 Глаза — зеркало души

Желающих играть (несколько человек) выводят за дверь. Каждому входящему нужно внятно объяснить задание: с завязанными глазами переступить через маленькую табуретку или сумку. Главное – не зацепить ее ногами или руками. Репетицию этого действия проводить с открытыми глазами и с каждым участвующим отдельно. Все остальные участники стоят за дверью. Когда глаза у данного играющего надежно завязаны, стульчик или сумку убирают. Человек перешагивает через воображаемый предмет. Когда все игроки уже в комнате, начинаем занятие с вопроса:

■  Какое значение в этой игре имеют глаза?

■  Почему удалось пошутить над кем-то? Всегда ли это хорошо?

■  Какие мы знаем Библейские истории, в которых большую роль играли глаза (зрение)?

Что Библия говорит о наших глазах?

Откроем ее – Матф.6,22 23: “Светильник для тела есть око. Итак, если око твое будет чисто, то и все тело будет светло; если же око твое будет худо, то все тело твое будет темно. Итак, если свет, который в тебе, тьма, то какова же тьма?”

“Светильник для тела есть око!” Что это значит?

При помощи самых чувствительных электронных приборов ученые обнаружили, что клетки человеческого организма издают определенное излучение, цвет которого меняется в зависимости от духовного состояния и доброты человека. “У нормального человека энергия движется плавно, ритмично, в определенном цвете. Если человек в хорошем настроении и с добрым началом в душе, если он сам по себе несущий добро, то его излучение окрашено в золотистый или светло – салатовый цвет. Отрицательные эмоции связаны с темно-серым излучением. Настроение меняет цвет: хорошее настроение – светлые цвета излучения, плохое настроение – темные тона… Наш духовный мир связан с определенными материальными процессами” (Взято из книги “Вечная истина победит” Д.К.Колбач, стр.196).

В раю человек излучал свет, который можно было сравнить с одеждой. Свет окружал его со всех сторон. Грех же “раздел” человека и он стал беспомощным и голым. Все, что осталось – это слабое свечение, которое могут уловить только сильные электронные приборы.

“Глаза – зеркало души”. Внутреннее духовное состояние отражается во взгляде, как в зеркале.

1. Бог создал нам глаза, чтобы видеть. Слепому очень плохо, он только слышит. Он не видит окружающей природы, людей, солнца. Мы, используя свои глаза, получаем очень много информации, но часто забываем благодарить Бога за этот дар.

2.  Глаза отражают состояние нашего настроения. В них можно увидеть:

а)  слезы, если человек в горе;

б)  смех, если ему радостно;

в)  печаль, если ему грустно;

г)  любопытство, если хочет что-то узнать;

д)  мужество, если впереди опасность;

е)  страх, если человек боится.

3.  Читали ли вы когда-либо  по глазам какую-либо информацию? Что вы замечали по одному взгляду человека?

Посмотрите сейчас друг другу в глаза. Что вы можете в них прочесть? (Небольшое практическое занятие.)

4.  Зная, что в глазах часто отражается то, что человек думает, он иногда, разговаривая, опускает глаза. Почему?

Один маленький мальчик был уверен, что мама видит в его глазах маленькие буковки, и поэтому сразу может определить, правду он говорит или нет. Когда он считал, что необходимо маму обмануть, он говорил с опущенными глазами, чтобы мама не узнала, что он врет. Но это уже было знаком для мамы, и она всегда просила своего сына, когда он  что-то говорит, посмотреть ей в глаза, тогда он крепко зажмуривался и отвечал, что не может открыть глаза.

Этот мальчик вырос, сейчас ему уже 30 лет, но привычка говорить правду и смотреть в глаза закрепилась за ним навсегда.

5.Если мы отводим в сторону глаза во время беседы, это не всегда хорошо с нашей стороны. Человек может подумать, что в разговоре с ним мы не совсем искренни и честны. Он не сможет доверять нам до конца. Если мы ожидаем прямого и честного ответа от кого-либо, то смотрим ему в глаза. И если человек не хочет встретиться с нашим ожидающим взглядом, мы уже подозреваем, что он не хочет говорить правду.

6.Господь, очевидно, специально создал наши глаза такими, чтобы все, что мы думаем и что делаем, отражалось как в зеркале в нашем взгляде. Но это чудесное отражение мыслей и переживаний есть и во взгляде другого человека (с которым мы разговариваем), и мы можем научиться читать и понимать его.

Эту науку мы можем постичь с помощью Духа Святого, когда мы просим Его об этом, когда читаем и изучаем Библию и Дух пророчества.

7.Одним взглядом можно убить. Если человек нуждается в помощи, сострадании, а мы посмотрели на него с презрением или ненавистью, это может убить человека. Поэтому, если мы хотим, чтобы наши глаза были красивыми, выразительными, то не обязательно их подкрашивать, оттенять, а лучше побеспокоиться о том, что мы думаем и как относимся к людям.

8.Доброта, милосердие, сострадание, ласковая улыбка – это лучшие тени для наших глаз. Они сделают наши глаза выразительными и прекрасными даже на самом  непривлекательном лице. Глаза – зеркало души и они могут стать самой красивой частью нашего лица, если в сердце живет  доброта и любовь к людям.

 Как сделать осанку стройной?

Практическое занятие: Что такое осанка? Какие бывают осанки? Показать на собственном примере.

1.Настроение человека иногда можно определить по осанке. Понаблюдайте, как идут люди на кладбище во время похорон: опущенные плечи, согнутая спина, опущенная голова, руки вдоль туловища висят, как плети, ноги заплетаются, шаркающие шаги. Мы делаем вывод: человек в горе, в отчаянии, в безнадежности.

А теперь понаблюдайте за парнем, который только что узнал, что он поступил в Университет. Поднятая гордо голова, расправленные плечи, летящая легкая походка, веселый взгляд, твердый шаг. Да и ему самому кажется, будто он не идет, а летит. Вот что значит внутреннее состояние человека.

Сегодня подумаем и представим себе, как менялся внешний вид и осанка Давида в зависимости от обстоятельств.

ПОМАЗАНИЕ ДАВИДА

1 Царств 16,11-13: “И сказал Самуил Иессею: все ли дети здесь? И отвечал Иессей: есть еще меньший; он пасет овец. И сказал Самуил Иессею: пошли и возьми его, ибо мы не сядем обедать, доколе не придет он сюда. И послал Иессей и привели его. Он был белокур, с красивыми глазами и приятным лицем. И сказал Господь: встань, помажь его, ибо это он. И взял Самуил рог с елеем и помазал его среди братьев его, и почивал Дух Господень на Давиде с того дня и после; Самуил же встал и отошел в Раму”.

Что испытывал Давид, когда его вызвали от стада овец и пророк Божий начал совершать обряд посвящения в цари? Как это все могло происходить?

(Сценка) Подготовить ребят, одеть в одежду подходящую по изучаемым обстоятельствам. И при изучении конкретной ситуации, пусть все подсказывают, как мог бы стоять, сидеть или идти Давид.

ДАВИД ПЕРЕД СРАЖЕНИЕМ

1 Царств 17,26: “И сказал Давид людям, стоящим с ним: что сделают тому, кто убьет этого Филистимлянина и снимет поношение с Израиля? ибо кто этот необрезанный Филистимлянин, что так поносит воинство Бога живого?”

Как Давид переживал за свой народ в то время, когда Голиаф угрожал и смеялся над всей Израильской армией и Вечным Богом? Почему он задавал один и тот же вопрос многим воинам? Как все это отразилось в поведении юноши?

Давид встречается с Ионафаном

1 Царств 20,41: “Отрок пошел, а Давид поднялся с южной стороны и пал лицем своим на землю и трижды поклонился; и целовали они друг друга, и плакали оба вместе, но Давид плакал более”.

Что пережил Давид, когда должен был расстаться навсегда со своим другом Ионафаном?  Человек в отчаянии и печали имеет  соответствующую осанку переживающего горе человека.

Давид покидает Иерусалим

2 Царств 15,30: “А Давид пошел на гору Елеонскую, шел и плакал; голова у него была покрыта; он шел босой, и все люди, бывшие с ним, покрыли каждый голову свою, шли и плакали“.

Что можно было прочитать по осанке царя в этих печальных обстоятельствах? (сценка). Отчаяние, неизвестность, стыд за своего сына,  слезы – вот что пережил Давид. Некогда сильный, известный царь теперь шел с покрытой от горя головой, неизвестно куда и на сколько. (Изберите наиболее подходящие библейские сюжеты для занятий с подростками вашей группы. Их может быть 2 – 3 ).

2. Иногда мы не обращаем внимания на наш внешний вид так же, как и на внутреннее состояние души, и это отражается на осанке.

Поддаваясь своим  размышлениям о какой либо проблеме, которая возникла у нас, мы можем опустить голову, плечи, согнуть спину, как человек, не имеющий выхода из этих обстоятельств, как будто кого-то похоронили или  у нас нет Бога, Который поможет нам.

Если у нас выработается такая привычка  решать проблемы, мы приспособимся к этой печальной осанке, она становится настолько нашей, что мы никогда не будем ходить по-другому. В это время наш позвоночник изгибается “вопросительным знаком”, так закрепляется мышцами и это становится нашим силуэтом. (Продемонстрируйте).

Практическое задание: Покажите с несколькими ребятами, как меняется осанка человека при двух обстоятельствах:

а)  мама заставляет идти в собрание в субботу утром, а я не хочу…

б)  я очень хочу сегодня быть на Субботней школе и встретиться со своими друзьями, мне не терпится увидеть их…

3.Неужели наш Господь хочет, чтобы мы постоянно ходили на полусогнутых ногах? Неужели Ему приятно смотреть на молодых, красивых, сильных людей, которые не умеют держать голову в том направлении, куда идут?

4.Давайте проверим сегодня, насколько мы отклонились от первоначальной осанки, которую Господь нам дал вначале.

Практические занятия: пройти по комнате с книгой на голове. Если книга лежит на темени головы не сползая, это и есть самое правильное положение тела стоя. Нужно продолжить занятия с книгой дома индивидуально в день по 10-15 минут. Это сделает осанку стройной. Это и будет домашним заданием.

Походка рассказывает о характере

“Наблюдай за ногою твоею, когда идешь в дом Божий…” (Еккл.4,17 п.ч.).

1. Оказывается, Богу не все равно как ходят наши ноги. Библия говорит, что необходимо следить за своими ногами, как они ходят, и учиться, как нужно правильно ходить.

2.Что можно узнать о человеке по походке? Многое. Во – первых, профессию. Попробуйте сами себе представить, как может ходить или стоять грузчик с тяжелым мешком на плечах. Если бы вы увидели только ноги человека во время его работы, как он их ставит, передвигает, то можно было бы определить, что это за работа. Можно ли определить по походке бывшего моряка? Почему?

3.Но по походке можно узнать и некоторые наклонности человека.

а) Практическое занятие: Две простыни подвесить на уровне70 см от пола (нижний край). Простыни предназначаются  как защитный экран. Те, кто работают, находятся за экраном. Видны только ноги внизу и поэтому можно наблюдать за тем, как изменяется походка.

Человек за экраном должен ходить, менять походку в зависимости от намерений. Ребята, смотря на походку, должны расшифровывать его мысли.

Например: человек спокойно идет, замедляет шаги, неуверенно,

топчется на месте, осторожно крадется, отскакивает, убегает, и т.д.

б) Изобразить:

• Как идет человек, который крадется, пытаясь подойти неслышно?
• Как может идти  девушка на свидание или женщина с тяжелой работы?
• Как ходит моряк, направляющийся, наконец, домой?
• Как идет гордый человек, считающий, что лучше его в округе нет никого?
• Как ходит ленивый человек, которому лень даже поднимать ноги? Можете ли вы рассказать о своих наблюдениях?

4.  Если на нашу походку обращает внимание Бог, то, наверное, нам стоит тоже обратить на это внимание.

Библия говорит о наблюдении за нашими ногами, когда идем в дом Божий. Наша походка может оказаться отражением нашего внутреннего состояния лени, нежелания, скуки, тоски, радости, ожидания, счастья, бодрости. Какое у вас настроение, когда вы идете в молитвенный дом? Вы ожидаете этой встречи со Христом и Его детьми? Или вы идете туда, чтобы только мама не ругала?

5.Суббота — день свидания с Богом. Как человек идет на свидание? Можете себе представить? Вспомните девушку, которая спешила на свидание. Бог именно этого ожидает от нас и просит, чтобы мы чаще пересматривали этот вопрос, заглядывали в свое сердце, делали соответствующие изменения, и они не замедлят отразиться в нашей походке. От красоты наших отношений с Богом зависит в какой-то степени красота нашего влияния на других людей.

6.Необходимо также обращать внимание на то, что наши ноги выделывают, когда мы сидим или стоим. Это необходимо особенно девушкам:

а)  Когда девушка стоит, особенно некрасиво смотрятся расставленные ноги,  стоптанные кривые  каблуки.

б)  Когда у девушки недостаточно красивые и стройные ноги, их нельзя ставить рядом, когда стоишь. Необходимо поставить одну ногу немного вперед и ею прикрыть вторую ногу. Особенно это нужно учитывать, когда вы фотографируетесь.

в)  Когда сидишь, особенно там, где все на тебя смотрят, нельзя закладывать ноги за ножки стульев,  класть ногу на ногу, вытягивать их далеко вперед.

г)  Сядьте перед зеркалом и выберите  для себя несколько приемлемых поз, чтобы ваши ноги не привлекали внимание людей из-за неудачной или некрасивой позы.

7.  Ребятам тоже следует быть внимательными к своим ногам, когда они сидят или стоят Им, как раз, можно стоять «циркулем». Для мужчин это приемлемо, но сидя, например, перед девушкой или женщиной, нельзя закладывать ногу на ногу. Это неуважительно. Некоторые мальчики ухитряются (может это из-за волнения) во время разговора, стоя рядом с девушкой, ковыряться в земле обувью, выковыривать оттуда камешки, веточки. Это некультурно и некрасиво.

“Наблюдай за ногою твоею…” — это Библейское повеление для нас.

Как одеваться со вкусом?

Вначале послушаем, что говорит о нашей одежде человек, с которым разговаривал Иисус:

1. “Господу нравится наша красивая и опрятная одежда. Многие не придают значения, к лицу ли им, красива ли сама по себе одежда” (Е.Уайт. Воспитание, стр.224).

2. “О характере человека судят по стилю его одежды. Утонченному вкусу, развитому уму соответствует обычно простое и элегантное платье”  (там же, стр. 226).

Практическое задание:

1)  Выходит парень в яркой футболке и  джинсах.

Вопрос:

• Куда можно пойти в такой одежде?
• Куда в этой одежде идти было бы неприлично?

2) Девушка проходит по комнате в сарафане с открытыми руками и в соломенной шляпке.

Вопрос:

• Куда можно идти в такой одежде?
• Куда так идти было бы неприличным

3) Парень в темном костюме с галстуком, в белой рубашке.

Вопрос:

• Куда можно идти в такой одежде?
• Куда так придти будет неприличным?

4) Девушка одета в деловом стиле, с папкой в руках.

Вопрос:

• Куда можно пойти в такой одежде?
• Куда в этой одежде идти было бы неприличным?

5) Девушка одета в лосины, блуза навыпуск и косынка завязана “набок”.

Вопрос:

• Куда можно пойти в такой одежде?
• Куда в этой одежде идти было бы неприлично?

6) Платье скромное, но красивое, нарядное и очень элегантное на девушке, идущей с Библией в руках.

Вопрос:

• Куда можно пойти в такой одежде?
• Куда в этой одежде идти было бы неприлично?

Какой вывод можно сделать, если у парня несвежая футболка, брюки с дырой на коленке, разбитые неряшливые кеды?

А если у девушки на платье оторванные пуговицы или оно давно не стирано? Если юбка желтая, кофта красная, а обувь синяя? На кого она похожа?

3.  В одежде необходимо придерживаться определенных закономерностей, даже если это одежда на каждый день.

а)  какие цвета можно соединить в одежде (можно показать на цветных листках бумаги или вырезках из журналов мод):

синий — белый;

белый — голубой;

красный — черный;

черный — белый;

зеленый — коричневый;

коричневый — желтый;

черный — желтый;

сиреневый — фиолетовый;

фиолетовый — желтый;

темно синий — красный.

С черным цветом соединяются почти все контрастные, насыщенные цвета, в виде небольшого украшения. Со сходными цветами может быть отделка, заколка или бант.

Серые брюки можно одевать с синей, серой, белой или голубой рубашкой;

Белые брюки очень хорошо с темно-коричневой или черной рубашкой, здесь уместен

белый или  в тон рубашке, галстук.

Черные брюки смотрятся с белой или однотонной рубашкой, голубой, серой и т.д. галстук может быть черный с цветной отделкой в тон рубашки.

К костюму любого цвета, особенно темных оттенков, не нужно одевать белые носки. Они одеваются только к спортивному или дорожному костюму. К праздничному костюму подбираются носки в тон брюк.

4.  На субботу должна быть “специальная субботняя одежда”, которая в другие дни не одевается. За ней нужен особый, внимательный уход. Её не нужно одевать на работу, в гости, просто так. Она предназначена для свиданий с Господом. После богослужения, на следующий день её необходимо привести в порядок и спрятать в шкаф до следующей субботы. Эта одежда не должна быть ярких, «крикливых» расцветок. Яркое пятно в зале мешает другим сосредоточиться.

Один мужчина после собрания пожаловался: “Меня все время отвлекало пятно “ехидного зеленого цвета” в третьем ряду”. Давайте будем избегать слишком ярких цветов в одежде, предназначенной для богослужений. Лучше всего для богослужений подходит классический стиль в одежде. (Покажите несколько фотомоделей из журналов мод в классической одежде, чтобы молодые люди представляли себе, что это такое).

5.Есть несколько стилей в одежде: классический, спортивный, деловой и т.д. Каждый стиль имеет свое место и применение. Неприлично, например, придти на свадьбу одевшись, как на стадион.6.Бог нам дает советы: “Нельзя допускать неряшливости и небрежности в своей одежде. Ради Христа, служителями Которого мы являемся, мы должны следить за своим внешним обликом, делая его как можно более привлекательным” (Е.Уайт, ВМ.стр.296).

7.”Не все то красиво, что модно. Есть много таких фасонов современной моды, что вам никак не подойдет. Необходимо всегда думать, как одежда может подчеркнуть ваши достоинства и скрыть недостатки. Одежда не должна быть дорогой!” (Е.Уайт, ВМ.стр.296)

Практическое занятие: Руководителю необходимо провести практическое занятие:

а)  Заранее приготовить одежду и попробовать соединить по цвету в набор.

б)  Заранее заготовленные полоски цветной бумаги можно соединить в сочетании из двух цветов и сделать закладки “переплетом”.

Подумайте серьезно над этими прекрасными советами в отношении одежды. Желаем выглядеть всегда элегантными, красивыми и скромными.

Обувь — источник многих заболеваний

Игра: “Кто быстрее” Эту игру лучше проводить на воздухе, где есть возможность сделать беговую дорожку в 10 метров, но можно все провести и в большой комнате.

а)  Две девушки могут надеть ботинки или туфли 45-46 размера и по команде ведущего – “марафонским” шагом идти к цели.

б)   Два мальчика, втиснув ноги в женские туфли на каблуках, должны таким же шагом дойти до цели. Кто дойдет быстрее – получает небольшой приз.

Вопрос в конце игры: Что вам мешало нормально идти к цели? (Ответ: неудобная обувь).

1. Обувь может сделать человека привлекательным и здоровым,

а)  если она удобна;

б)   если она подобрана по сезону;

в)  если она аккуратно вымыта или почищена.

1. В удобной обуви человек чувствует себя комфортно. Если обувь мала, давит, трет — ничто не интересно и ничто не может развлечь. Просто хочется быстрее разуться.
2. Но кроме этого мы должны знать, к чему может привести употребление неудобной, но может быть модной обуви.

а) для девушек:

Необходимо знать, что допустимое время хождения на высоких каблуках — 2 часа в сутки. При перегрузках нарушается циркуляция крови в ногах и, соответственно, в малом тазу, а это ведет к поздним последствиям – воспалительным процессам в матке, придатках, яичниках и даже к бесплодию. А во всех этих бедах «виноваты» модные высокие каблуки.  Может быть, не стоит из- за внешней, никому не нужной, показухи портить свое  здоровье? Подумайте над этим, дорогие девушки.

б) для мальчиков:

Постоянное хождение в кедах или в другой прорезиненной обуви приводит к заболеванию кожи стоп. Там появляются трещины, через которые легко проникает грибок и вирусы. Может быть, некоторые из вас уже болеют грибком? Тогда записывайте рецепт, как вылечить ноги: 1 столовая ложка хлорной извести (хлорки) на 3 литра воды. Подержать стопы ног 20 минут в теплом растворе, не вытирать, дать обсохнуть на воздухе и так идти спать. Этим раствором промыть всю свою обувь и носки.

1. Необходимо чаще (особенно летом) снимать обувь и ходить по земле босиком, это очень полезно, хоть и непривычно.
2. Если вы хотите сохранить здоровыми свои ноги на долгие годы и иметь всегда хорошее настроение, то постарайтесь присмотреться после нашего разговора к своей обуви. Пусть она будет такой, как мы упоминали во время беседы – удобной, сухой, легкой и чистой.

Берегите свои ноги! Они носят вас!

Косметика для мальчиков и девочек

 1. Слово “косметика” у некоторых мам и бабушек вызывает аллергию. Но само по себе это слово не такое уж страшное, косметика необходима для всех людей на земле, потому что это специальный уход за кожей лица, рук, шеи и всего тела.

1. Косметика или уход за кожей необходим всем без исключения. Чтобы сохранить кожу в нормальном состоянии, чтобы она могла выполнять свое предназначение, коже необходим уход. Она должна быть не сухой и не жирной, мягкой и эластичной, должна “дышать” и выделять отходы через свои открытые поры. Кожа должна защищать организм от инфекции, у нее есть для этого средства защиты. Если кожа  не выполняет своего предназначения, значит, она больна и ее нужно лечить.

1. 3.   Косметика бывает гигиеническая, лечебная и декоративная.

 

 

А.       гигиеническая косметика — это уход за здоровой кожей, чтобы предотвратить ее заболевание и увядание. Это уход за кожей, зубами, ртом, шеей, а также всего тела. Гигиена – это умывание соответствующей водой (холодной или теплой), это привычка чистить зубы перед сном и после еды, это мытье волос соответствующим шампунем и т. д.

Б.       лечебная косметика   применяется в том случае, если необходимо ее лечить, потому что кожа может болеть. Вот несколько простых рецептов для лечения распространенных болезней кожи рук и лица.

                 Рецепты для рук:

Например: 1) Трещины на пальцах от ветра или тяжелого физического труда. Они обычно появляются вдоль ногтя, а также часто — на пятках.

1. Натереть на мелкой терке репчатый лук, добавить несколько капель подсолнечного масла и приложить эту кашицу к ранке, положив ее заранее на целлофан. Обвязать чем-нибудь до утра. Утром вы обнаружите, что трещина перестала болеть и начала заживать. Процедуру повторите 3-4 раза (лучше на ночь).

1. Если вы выходите на мороз, смажьте руки глицерином, смешанным с нашатырным спиртом. Глицерин — 3 ст. ложки и нашатырный спирт 1 ст. ложка. Руки будут предохранены этим раствором от покраснения и трещин.

 

1.  Один раз в день, в любое время дня и ночи, смазать серной мазью. После каждого мытья рук или ног смазывать до полного заживления. После этого — раз в неделю, а можно и раз в месяц.

     Рецепты для кожи лица:

1. Чтобы предотвратить шелушение кожи лица после обветривания, нужно промыть лицо обыкновенной сывороткой или молоком. Можно смазать кожу сливками.

 

5.Вы заметили, что начинают выскакивать прыщи. Ни в коем случае не выдавливайте. Лучше в капельке воды растворите несколько кристалликов марганцовки, чтобы получился густой раствор и кончиком заточенной спички смажьте прыщик. Больше на этом месте никогда ничего не выскочит.

Гигиеническая и лечебная косметика нужна всем, кто хочет иметь здоровую кожу.

Мы часто и чисто умываемся и вытираемся, наносим какой-либо питательный крем, если солнышко припекло нам нос. Это нормально.

1. А если на лице выскочили прыщи, угри, покраснения, пятна — это неприятно и нужно лечиться. Если вам всего 12-15 лет, то, прежде всего, необходимо проверить, что вы едите. Много жирных, тушеных, вареных блюд сделают свою работу, и кожа покажет, что пища была не наилучшей. Тогда нужно:

1)           В течение 10 дней  летом, осенью и весной пить сок крапивы — 3 раза в день по 1ст. ложке. (Пить сок из крапивы или чай нужно не больше 10 дней).

2)     чай из сухой крапивы зимой — 2 раза в день (доза не очень важна).

3)      чай из полевого хвоща (его можно пить следующих 10 дней после крапивы).

4)    сделать горячую маску (льняную тряпочку окунуть в отваре хвоща и положить на лицо горячим – 40 градусов)  на 20 минут. После горячей маски нужно смазать лицо питательным кремом, если кожа сухая или нормальная и соком лимона, если кожа жирная.

5)    употреблять в пищу больше капусты (сырой), морковки, яблок и свеклы. По возможности, много соков и фруктов. Поменьше каш и картошки, потому что рафинированные крахмалосодержащие продукты не способствуют оздоровлению кожи.

Пить достаточное количество воды –  6-7 стаканов в сутки. Результаты будут видны через 2-3 недели.

6) Избегать сладостей – конфеты, торты, пирожные, сладкий чай  приводят к понижению гемоглобина в крови и это очень отражается на коже –  прыщи и угри обеспечены!

 В.   Декоративная косметика — это методы, которыми скрывают какие-либо недостатки на лице или на руках, на ногах, а также способы, как испортить нормальную, хорошую кожу.

Например: 1) От употребления натурального чая или кофе из-за наличия большого количества кофеина изменяется цвет лица к худшему. Чтобы скрыть это, девушки делают макияж: наносят на кожу лица тональный крем, который как цемент замуровывает поры лица, и пудру, чтобы сгладить все одним слоем. Эта “штукатурка” делает кожу лица еще хуже, и девушка через несколько лет будет выглядеть старой и бледной, если не накрасится.

2) От употребления спиртного или ночных пиршеств утром появляются синие круги под глазами. Что делать? Скрыть фиолетовыми, синими, зелеными тенями не только под глазами, но и над глазами. От такой процедуры кожа вокруг глаз становится очень тонкой и морщинистой, и девушка через некоторое время будет казаться намного старше.

А теперь немного информации о декоративной косметике.

Библия приводит нам примеры. Кто, когда и зачем употреблял декоративную косметику:

4 Царств 9, 30 – Иезавель встречала военачальника у окна.

Иезекииля  23, 40 – Бог раскрывает косметические изыски Израильских женщин перед послами языческих народов. (40 стих – отношение Бога к этим действиям).

Иеремии 4, 30 – осуждение употребления красок и теней для глаз.

Зачем сегодня девушки и женщины употребляют декоративную косметику?

Ею больше увлекаются девочки. Им иногда кажется, что они выглядят взрослее, если у них подкрашены губы, глаза, румяна на щеках.

А как оно выглядит на самом деле?

Просто безвкусно и немного вульгарно.

1.     Еще с древних веков до нас доходят сведения, что декоративной косметикой пользовались как мужчины, так и женщины. Жрицы древних храмов Египта наносили специальный макияж на лицо, руки и ноги, и по этому макияжу определялась принадлежность к определенному рангу и умение совершить то или иное служение в храме. Часто это служение включало  работу сегодняшней путаны (женщины легкого поведения). Жрецы- мужчины тоже употребляли краски в своем храмовом служении. Обычные, нормальные люди никогда не делали со своим лицом ничего подобного.
2.   В 17 веке в Европе началось повальное применение декоративной косметики…мужчинами. Целых 50 лет женщины только наблюдали за этим. Им понравилось и вначале 18 века женщины тоже начали посыпать себя рисовой пудрой, красить брови и ресницы, наносить румяна и красить губы. Это считалось шиком и признаком изысканности. Но это все было в развратной, падшей в то время Франции. История говорит, что это была страна особых извращений и страстей. Разве может такой отрицательный пример перениматься христианами, которые без всего этого красивы сердцем и делами?

Со временем во многих странах цивилизованного мира применение декоративной косметики осталось с теми же целями. Чтобы закрыть следы бессонных бурных ночей, следы приобретенных болезней кожи лица, применяют до сего дня тени разных цветов, грим и яркую губную помаду. В самых отсталых странах это делают и обычные люди, перенимая яркий макияж у артистов, которые по своей работе вынуждены применять декоративную косметику. Это и сегодня делают  дикторы  телевидения, гости телестудий.

Многие настолько увлекаются декоративной косметикой, что чувствуют себя не совсем хорошо, если не подкрашены. Косметика способна вызвать зависимость и довольно сильную. Тем, кто употреблял косметику, но вдруг перестал это делать, кажется, что он совершенно некрасив, сер и никому не интересен. Но это неправда. Каждый человек красив, только эта красота иногда скрыта от самого человека.

Если чувствуется внутренняя пустота, ее нужно заполнить духовным содержанием, а не красками на лице. Как только человек восполняет такую пустоту реальным общением с Богом, необходимость в тенях и красках отпадает. Здоровый образ жизни восстанавливает прекрасную, естественную функцию кожи. Человек становится уверенным в себе и Божьем руководстве. Он ставит перед собой прекрасные цели и с помощью Иисуса достигает их. Но кроме вреда духовного, яркая косметика приносит и  физический вред.

Мы иногда не подозреваем, что тональный крем — это самый вредный крем для дыхания кожи. Это — цемент, замуровывающий поры лица, чтобы  кожа через поры не дышала и не выводила токсины и яды. Спустя несколько месяцев регулярного употребления  тонального крема,  кожа  лица начинает изменяться  безвозвратно.

Давайте вместе прочитаем советы Духа Пророчества о здоровом образе жизни, чтобы наше лицо приобрело здоровый цвет, губы были алыми от природы, а вокруг глаз светился задорный, веселый смех, а не темные или фиолетовые тучи.

«Ничто так не способствует здоровью тела и души, как дух благодарности и хвалы. Мы имеем определенную обязанность – сопротивляться унынию и недовольству в мыслях и чувствах».

«Когда появляется болезнь, многие не видят действительной причины своих страданий и ропщут на Бога за постигшее несчастье. Но Бог не ответственен за страдания, которые являются результатом пренебрежения законами природы».

«Нарушение законов здоровья открывает вход болезням. Своими привычками в еде, в питье, в одежде и труде мы пренебрегаем принципами здоровья.  Это влечет за собой горькие последствия».          (Е. Уайт «Семья и здоровье»)

Мы можем стать красивыми естественным путем.

Некрасивый.., но красивый

Практическое занятие: Что можно сказать об этих плодах? Разделить на маленькие группы по 3-5 человек и каждой группе дать орех,  большое яблоко или грушу.

Пусть дадут короткую характеристику. Например: круглый, коричневый и т.д.

Вопрос: Можете ли вы ответить на вопрос: Какой  плод на вкус? Нет. А теперь попытайтесь разбить и каждый попробуйте по кусочку ореха или разрезанного яблока.

Задание: дать дальнейшую характеристику.

Например: сухой, горький или сладкий, приятный, но мало… А теперь посмотрим на портреты. (Представить портрет какой-либо личности.)

Вопросы:

v  Что можно сказать о человеке по простому изображению лица?

v   Что необходимо для характеристики его внутреннего, духовного содержания?

v   Зависит ли наше отношение к человеку от его черт лица?

v  Вместе прочитаем Исаии 53 главу. Здесь описан портрет не очень красивого человека. Если смотреть на внешность, что можно о нем сказать? Люди, определяющие свое отношение к человеку только по внешности, отвергли Христа, как своего Спасителя, портрет Которого описал Исаия.

Мы   почему- то обращаем внимание чаще на красивых людей. Красоту наблюдать приятно. Но это не значит, что красивые люди всегда хорошие, или некрасивые — нехорошие.

Пример: Если вы читали роман “Собор Парижской богоматери”, то вспомните устрашающего всех жителей города человек, который спасал девушку красавицу — Квазимодо. Его самоотверженности, мужеству и любви мог позавидовать каждый юноша. А во внешности, казалось бы, не было такого недостатка, какого бы не имел этот человек — горбатый, с изуродованным лицом, но добрее и прекраснее человека не оказалось во всем Париже.

Внешность обманчива. Если на первый взгляд человек нам покажется некрасивым, то потом, после некоторого общения с ним, обнаружив доброе сердце, чистую душу, нам будет казаться, что нет красивее лица, чем лицо этого человека.

Одна женщина рассказала опыт своей жизни. Однажды ее соседом при переезде в новый город оказался человек, с очень непривлекательной внешностью, по имени Григорий. Женщина была поражена, каким ужасным может оказаться лицо человека. Но когда эту молодую семью постигли большие неприятности, то именно этот человек, единственный из всех окружающих соседей, много и с большой любовью помогал ей. Она осталась одна,  тяжело больная, без должного ухода, в  глубокой печали и разочаровании. Григорий, человек пожилой и очень бедный, сидел ночами около ее постели, делился с ней последними крохами, гладил ее волосы, утешал, вселял ей в сердце надежду и веру в то, что она не одна, и что Бог никогда не оставит ее. Когда беды и мрак развеялись, этой женщине казалось, что никто в мире не имеет таких ласковых глаз и прекрасного голоса, как Григорий. Всего остального она просто не замечала. Для нее не было прекраснее человека, чем этот. Он светился своей внутренней красотой, которая не меркла никогда. Своего маленького сына, который родился через много лет, она назвала Григорием в честь уже умершего на тот момент  прекрасного человека.

Задание: Есть ли у вас знакомые люди, которые вам очень нравятся, несмотря на некрасивую внешность? (Дать возможность высказать свои наблюдения.) Может быть это ваша бабушка, которая любит вас и вы ее? Разве имеет значение, какой у вашей любимой бабушки нос или уши? Вы и так ее любите!

А почему же среди ваших друзей разделяются люди на два класса — красивых и некрасивых? Наверное, лучше было бы проверить, насколько добры эти люди, насколько искренни и чисты. А внешние черты лица при этом не имеют особого значения.

Я хочу рассказать вам одну историю. Одна девушка стеснялась своей матери, у которой были ужасные шрамы на руках и на лице. Она просила свою маму уйти куда – нибудь, если домой приходили подруги. Но однажды вечером мама рассказала дочери, откуда у нее такие шрамы. Оказалось, она доченьку свою совсем маленькой спасала во время пожара из горящего дома. Мама бросилась спасать ее в тот момент, когда даже пожарные не хотели рисковать. Вскочив в горящий дом в накинутом на голову мокром полушубке, она схватила дочь голыми руками и вынесла в тот момент, когда крыша уже падала за ее спиной. Выслушав эту страшную историю, дочь бросилась обнимать свою маму. Она целовала шрамы на ее руках и просила прощения за свое ужасное поведение. Теперь она очень гордилась своей мамой, несмотря на искаженные после пожара руки. Один поэт, потрясенный историей этой матери и ее дочери, написал стихи. Может быть, стоит сделать переоценку ценностей и учиться ценить людей не “по одёжке”, по чертам лица или по осанке. Продумайте своё отношение к слову “некрасивый”. Может быть, именно у них окажется сердце золотым?

СТИХ:  «ТЫ – САМАЯ  КРАСИВАЯ  НА  СВЕТЕ».

Вбегает в комнату девчушка и к маме в фартук с головой:

“Ах, мамочка! Моя подружка опять смеялась над тобой.

И говорит: “У этой дамы, что носит темные очки,

Не руки, а сплошные шрамы, ну  как корявые сучки.

Сама стройна и молодая, да некрасива и бледна

И, словно бабушка, седая и неприветлива она.

Не гнутся пальцы, шрам на локте, ей трудно варежки связать.

И я б, конечно, эту тетю стеснялась мамой называть”.

Стоит кудрявая дочурка и хнычет, фартук теребя.

“И в самом деле, что за чурки вот эти руки у тебя?”

Мать на мгновение застыла, в сторонку отведя свой взгляд

И гладя девочкин затылок, припоминала все подряд.

Затем сказала: “Ах, родная, как хорошо, что ты со мной!

Как хорошо, что не одна я, а ты стоишь передо мной!

Я не всегда была такая… А вся причина только в том:

Когда лежала я больная, вдруг  как-то загорелся дом.

Трещал огонь и дым над крышей, сбежались люди, крики, стон;

А я в бреду все это слыша, подумала, что вижу сон.

Народ кричал, тащили вещи, их вырывая из огня.

И двое, подставляя плечи, из дома вынесли меня.

Тогда лишь только я очнулась, услышала тревожный звон

И все во мне перевернулось… Превозмогая боль, сквозь стон,

Как закричу: “Меня бросайте! Там в дальней комнате лежит

Ребенок мой! Его спасайте!!” А дом качается, дрожит!..

И несколько парней рванулись к дверям открытым на крыльцо,

Но в ту ж минуту отшатнулись — Лизнуло пламя им лицо.

Вот с крыши столб один свалился, Облитый из ведра водой,

И старичок перекрестился, шепча: “Душе за упокой…”

Тогда твоя больная мама Остатки силы собрала

И бросилась, шатаясь, в пламя к той комнатке, где ты спала…

Всем телом к полу прижималась, ползла, ища твою кровать,

А дым душил, и задыхалась твоя рискующая мать.

И вдруг откуда-то упало на пол горящее бревно

И прямо на руки попало и придавило их оно.

Ты не представишь страшной муки, как было больно, горячо!

Я с силой выдернула руки, но обожгла свое плечо…

А с потолка летели искры, огонь ревел, как лютый зверь

И я тебя схватила быстро, нащупала входную дверь.

И в миг, через одно мгновенье я выскочила из огня

И встретили, как  привиденье,  всю обгоревшую меня…

Ты не представишь боль и муки, Какие  я пережила…

Вот отчего такие руки у мамы. Чтобы ты жила!

И дочь представила: пол крышей клубился дым, внушая страх,

Себя, совсем еще малышкой в огне, у мамы на руках…

И говорит: “На белом свете, где б мне ни приходилось быть,

Везде, родные руки эти я буду помнить и любить…

Практическая работа: Вопрос: Чем красив мой друг?

Во время заполнения этих своеобразных анкет на большом листе бумаги написать

следующие вопросы:

• За что я могу сказать ему “спасибо”?
• Что он сделал хорошего?
• Чем он (она) мне приятен?

Задание: Каждый получает заранее приготовленный список группы и в течение нескольких минут заполняет напротив каждой фамилии – чем, по его мнению, этот человек красив? Это могут быть короткие фразы или даже слова, но сказанные от сердца. Они создадут чудесный портрет каждой личности в вашей группе.

В конце занятий руководитель соберет все листочки и в следующий раз раздаст каждому его общую характеристику “красоты”. Это будет приятным сюрпризом и поддержкой всем подросткам, убежденным в том, что “их никто не любит”. Писать, естественно, нужно только положительное. Занятие научит подростков видеть внутреннюю красоту других людей.

 Красивый.., но некрасивый

Вопрос:            Какой вы себе представляете саму красивую пару в мире?

Практическая работа: В каждую группу дайте листочек с выдержкой из книги Е.Уайт “Патриархи и Пророки” стр.21: “Сотворенный Богом человек обладал величественным ростом и безукоризненными пропорциями. Его лицо, отмеченное здоровым румянцем, выражало довольство и радость. Адам был намного выше современных жителей земли. Ева – чуть ниже Адама, но статна и прекрасна. Безгрешная чета не носила никаких искусственных одежд; подобно ангелам, они были одеты в сияние света и славы. И пока они жили в повиновении воле Божией, эти одежды света оставались на них”.

Обсудите эти слова Духа Пророчества и ответьте на вопрос:  Чего больше в описании прекрасной пары – внешней красоты или внутреннего состояния. Определите, что к чему относится в этом маленьком рассказе. Подчеркните карандашами разного цвета фразы, говорящие о внешней и внутренней красоте.

Внешняя красота — это Божий дар. Господь создал человека в совершенной красоте. И поэтому всегда приятно видеть человека с красивыми чертами лица.

Что говорит Библия по этому поводу?

Притчи 31, 30 «Миловидность обманчива и красота суетна».

Что значат выражение “миловидность обманчива” и “красота суетна”?

(дайте возможность продумать содержание текста и сделать выводы в маленьких группах).

А теперь посмотрим на одного из самых красивых людей в мире: ( пусть каждая группа прочитает это описание и ответит на вопросы:

1.Чем же был нехорош этот человек, несмотря на свою неотразимую красоту?

2.что плохого он делал у ворот города?

2 Царств 14, 25 «И не было во всем Израиле мужчины столь красивого, как Авессалом, и столь хвалимого, как он; от подошвы ног до верха головы его не было у него недостатка». (Что делал это красивый человек? 15-я глава).

Грех так исказил человеческую личность, что она потеряла не только душевную, внутреннюю красоту, но и внешнюю. Люди и внешне и внутренне сегодня далеки от того совершенства, которое было дано им в Эдеме.

Но все же… есть сегодня конкурсы красоты, где собираются девушки, на чьих лицах еще сохранились следы былой совершенной Эдемской красоты. Почему-то никто никогда не делает другого конкурса — “красоты души и сердца”. Интересно было бы посмотреть и пообщаться с такими победителями. Вот где ребята имели бы возможность выбрать прекрасную жену! А то в жизни случаются иногда очень грустные истории.

Дима искал себе девушку, которая могла бы стать в будущем женой. Идеал у него был: во-первых, красивая, высокая, стройная, чтобы не стыдно было в люди выйти. Во-вторых, чтобы не глупая, образованная. Ну и в-третьих — чтобы умела готовить, была аккуратная. Однажды у друга на вечеринке он встретил такую прекрасную девушку!. Лора была красива, прямо дух захватывало. Глаза лучистые, бархатные, ресницы длинные, темные, само лицо все нежное, кожа белая, с румянцем. “Ах, как хороша…” — подумал Дима и подошел познакомиться. Лора благосклонно улыбнулась и протянула руку. “Вот и началось” — подумал Дима и с интересом погрузился в томный, словно тихое озеро, взгляд девушки. И действительно началась у него с того момента другая жизнь. “Лора — моя мечта”, — так решил парень. Дружба, любовь и… свадьба. Восторги, любование, смех — все было словно во сне. Но романтический сон быстро прошел: Лора не умела и не хотела готовить пищу. Приходилось самому. Начались первые ссоры. Через год Дима не выдержал, ушел к родителям. Красота оказалась только внешней. Его жена не желала ни в чем уступать, не прощала обид, грубила родителям; словом — все беды на его бедную голову. Вокруг все удивлялись — как может такая яркая красота Лоры вмещать в себе столько злости и яда?!

Могут ли такими контрастными личностями оказаться парни? Что по этому поводу думают наши девушки? А сами ребята?

Что можно увидеть, вникая в сущность человеческой натуры?

«Кто это? Заяц иль ягненок?

Павлин? Иль грязный поросенок?

Смотри же, что там есть в натуре –

Лев или волк в овечьей шкуре?..»

Как глубоко можно ошибиться, уповая лишь на внешнюю красоту! Бог давно предупредил людей, что “миловидность обманчива” и “красота суетна”.

Красивый человек и гордящийся этим преимуществом, часто становится самоуверенным и пренебрежительным к другим. Особенно это проявляется по отношению к «сереньким», не выделяющимся людям. Он их просто не замечает. Как важно, знакомясь с таким красавцем, рассмотреть его внутреннюю  суть. Как это сделать? Советы полезны как девушкам, так и ребятам.

1. Необходимо видеть человека в обычной домашней обстановке. Как он будет относиться к своей маме, старенькой бабушке, так и в будущем он будет относиться к вам.
2. Увидеть его реакцию в конфликтной ситуации. Там чаще всего проявляется эгоизм и гордость. Неумение и нежелание уступать и прощать — признак гордости.
3. Проверить при случае, какое его (или ее) отношение к детям, бедным и к животным.
4. Если это христианин, то в дружбе выявится его отношение к молитве, к Библии, ко Христу.
5. Можно проследить за поведением человека по всем вопросам из нашего первого занятия. Их  22  и вы можете на них ответить, наблюдая, как человек себя ведет в разных условиях.

Как важно сегодня каждому подумать над тем, что  нас  больше  беспокоит – красиво ли я выгляжу или что в сердце моем хранится за красивыми чертами лица? Пожелание всем присутствующим:

Будь как ромашка – нежной и простой,

С открытой, доброй, любящей душой, Пусть для тебя всегда цветет весна,

Пусть будет счастьем жизнь твоя полна.

Пусть будет небо чистым над тобой, Невзгоды пусть проходят стороной, Пусть дни проходят с пользой для людей В  служеньи  Господу от юности твоей!

Украшения

Практическое занятие: Разделить всех на три группы и дать задание сделать из предметов, предложенных группе, уютный уголок. Этим местом может стать для одних — письменный стол, для других — кухонный стол, а для третьих — полочка. Предметы должны быть простыми: вазочка, веточки, листочки, салфетки, кусочки коры и др.

Задание состоит в том, чтобы каждая группа, в отведенном для них месте сделала уютный уголок из этих незатейливых предметов. Пусть применят в этом занятии все свое творчество. Когда все выполнят задание, организовать маленькую экскурсию и полюбоваться приятными композициями.

Человеку свойственно украшать место своего присутствия. Он хочет, чтобы вокруг росли цветы, было светло, уютно в доме и вокруг него. Но откуда такое упорное стремление украсить себя? Это все – то же стремление к красоте. Детали одежды иногда украшают, создают оптическую комфортность, а иногда стремление украсить себя настолько гипертрофировано и выходит за рамки всех норм, что человек в таком наряде смахивает на новогоднюю елку. Детали, которые должны были бы стать сами по себе украшением, теряют всякий смысл и даже вызывают обратный эффект.

Бог никогда не запрещал человеку украшать себя, но Он учит нас, что все должно быть в меру и в рамках приличия.

1.  Если человек любит Бога и воспитывает свой характер согласно Его воле, то это будет самой главной целью жизни. Все остальное встанет уже на второе место, в том числе и внешность. Теперь его кроткий и скромный вкус, воспитанный Христом, получает новые оттенки в оценке своей внешности.

Вопрос: Что сегодня используют люди для украшения своей внешности?

Что каждому из вас хотелось бы получить сейчас для украшения?

(Пусть все выскажут свое мнение, и вы можете составить список желаемых вещей).

Практическое задание: Украсить девушку из вашей группы.  Для этого можно спользовать все возможное: серьги, брошь, ожерелья, банты, пояс, накидку и т.д. Все это одеть на девушку, сделав ее подобием “новогодней елки”.

Вопрос:  Почему это не совсем красиво?

  Почему люди сегодня все же украшают себя таким образом?

2.  Когда люди хотят обратить на себя внимание, они применяют для этого различные методы. Некоторые одевают очень яркую одежду, другие ведут себя вызывающе, вешают на себя драгоценные украшения, золото, брошки, ожерелья. Не всегда желание обратить на себя внимание — здоровое желание. А если оно слишком ярко выражено — это признак не совсем здоровой психики.

Оранский — профессор-психолог и преподаватель Киевского мединститута (1960-тые годы) высказал в своей лекции по психологии такую оригинальную мысль: “Первый признак шизофрении — желание обратить на себя внимание. Если вы хорошо продумаете свое поведение, свои желания и намерения, то с удивлением сделаете вывод, что все люди шизофреники, только в разной степени. Одни — лечатся в психоневрологических диспансерах, а другие — их лечат. Единственной личностью с совершенно нормальной психикой был Иисус Христос, который за всю Свою жизнь не сделал ни одной ошибки”.

1. Чем больше пустоты в душе, тем ярче человек будет стараться чем-то заполнить ее. Вот здесь и приходит со своими предложениями гордость и приносит все те броские предметы, которыми можно прикрыть эту пустоту.
2. Когда я это сознаю, то, посмотрев на себя в зеркало, снимаю с себя эти заменители и иду к Небесному Отцу,  Которому известно мое внутреннее состояние.

Практическое задание: снять с “новогодней ёлки” все “игрушки” и дать возможность посмотреть, как хорошо без них.

Вопросы:

• Как заменяются украшения духовным содержанием?    1 Петра 3, 2 – 4
•  Что значит пустота в душе?  (рассуждения).

5.  Бог помогает мне усовершенствоваться духовно и у меня пропадает всякое желание и стремление к  внешним ярким украшениям.

Сестра Уайт в книге “Вести для молодежи” пишет: “Ему (Богу) приятно, когда вы одеваетесь скромно, избегая лишних украшений. Внешность часто свидетельствует о состоянии наших мыслей” (стр.287).(Можно дать возможность прочитать эти слова в каждой группе, чтобы обсудить вопросы о связи украшений и состоянии души).

Бог не хочет, чтобы мы одевались серо, без вкуса, без цвета. Он хочет видеть нас красивыми и опрятными, одетыми со вкусом и просто. Этому необходимо учиться.

Руки – источник информации о человеке

Практическое занятие:

Давайте сегодня займемся руками. Для начала посмотрим каждый на свои руки. Что можно по ним прочитать?

1. Давно  ли хозяин мыл их?
2. Чем мы, в основном, занимаемся?
3.  Какие профессии можно определить по рукам?— механик, учитель, хирург, музыкант, водитель и т.д.

1. Наш возраст и общее состояние здоровья.
2. Эмоциональное состояние человека.

Это далеко не все, но на первый случай довольно большая информация.

1.   Опрятного и чистоплотного человека можно заметить по ногтям. Это не значит, что наличие длинных,  накрашенных ногтей говорит об этом. Это значит, что ногти обрезаны аккуратно и правильно. Человек должен беречь свои руки и беспокоиться о чистоте ногтей и кожи.

Некоторые девушки об этом беспокоятся постоянно — и день, и ночь. Ухаживая за своими длинными, накрашенными ногтями, они не могут делать обычную, необходимую домашнюю работу. Они берегут свои руки от грязи! И это говорит об очень многом… Такие руки свидетельствуют о лени и праздности, которая приведет к духовному краху.

2.  Если у молодого человека на руках мозоли, огрубела кожа, то часто молодые девушки отвергают его из-за этого. Им не нравятся такие “грубые” руки. Но это не очень разумно. Человек много работает и достоин уважения и особого внимания. Строители, каменщики, водители, трактористы имеют особые руки.

А как же руки без мозолей? А если человек работает головой?

1. Прекрасно, вот это и будет написано на руках. Если мы хотим посмотреть, как выглядит человек в действительности, в жизни, а не только на собрании или на свидании, то необходимо посмотреть, как он работает.

Девушки — на кухне или в доме, где вокруг может все валяться, грязное, нестиранное, немытое. Или аккуратно сложенное, почищенное, постиранное.

И мальчики — может быть наши ребята не умеют вколотить гвоздь в стенку? Или вставить стекло в раму? От ничегонеделания и руки всегда чистые…

Если работа спорится в руках — это значит, что человек работает и головой, и руками.

“Хвала рукам, что пахнут хлебом!” — так было написано на большом плакате около хлебокомбината в небольшом городе на западе Украины.

И это очень правильно — руки рабочего человека достойны внимания и уважения. Если кто-то отвергает трудолюбивого человека из-за его натруженных, мозолистых рук, значит у этого “кого-то” проблемы с воспитанием и христианством, и отверженному не нужно беспокоиться и переживать по этому поводу. Бог оберегает его от будущих неприятностей и беды. Помните строчку из песни? “Еще неизвестно, кому повезло…”

4.  Вместе откроем Библию и прочитаем, что Господь говорит о пренебрежении к рукам, достойным внимания:

Иезекииля 16,49: “Вот, в чем было беззаконие… сестры твоей: она руки бедного и нищего не поддерживала”. Это значит, что человек никакого внимания не обращает на руки, протянутые к нему! Обратите внимание на руки!

5.  Обращали ли вы серьезное внимание на руки своей мамы? Это особые руки, которые могут очень многое рассказать. Это неустанно трудящиеся, неутомимые, не боящиеся никакой, даже самой грязной работы, но это самые дорогие, нежные и теплые руки, к которым нам хотелось бы прижаться. Прикосновение этих рук успокаивает и ласкает. Мамины руки… А ведь они, может быть не очень красивы, но очень дороги для нас!

Расул Гамзатов, туркменский поэт, будучи уже

совершенно взрослым человеком, писал своей маме

письмо благодарности и признательности:

Грустны для меня твои седины,

Знаю, мама, ты ведь и сейчас

Снова видишь маленького сына,

Ставшего на ноги в первый раз.

Был смешным, беспомощным, но  милым,

Спотыкаясь, бегал по траве,

Рос твой сын. Мальчишеские силы

Выхода искали в озорстве…

То в грозу умчится босиком он,

А зимой провалится под лед,

То глухой тропинкой незнакомой

В дальний лес с мальчишками уйдет.

Помнишь, было неприятно больно                  От того, что в зимний вечер раз

Со своими шумными друзьями

Он ушел, нарушив твой приказ.

И за то, что в дни разлуки нашей

Для тебя тревог и горя дни,

Девушке писал он письма чаще,

Чем тебе. Его ты извини.

Он бы стал теперь без сожаленья

Снова тем же крошечным мальцом,

Чтоб к тебе забраться на колени

И к щеке прильнуть своим лицом.

Мама, ну сотри свои слезинки,        Проясни улыбку теплых глаз.

Чтоб от этих слов твои морщинки Радостно разгладились сейчас…

Давайте вспомним, когда мы что-то подобное говорили своим мамам? Может быть, стоит задуматься об этом.

 

Красота тела и души

Практическое занятие: Каждому члену кружка дать листок бумаги и дать возможность написать ответы на вопросы:

1.  Что, по-вашему,  означают слова «красивое тело»?
2. Что можно считать недостатком для полноценной красоты тела?

3.А если я недоволен своей внешностью, фигурой, весом или ушами? Как быть?

Иногда какой-нибудь физический недостаток приводит к тяжелым стрессам, депрессии, агрессии, комплексам и просто к слезам. Нужно всегда помнить, что такие упадки настроения и переживания не являются Божьим планом.

Вместе откроем Библию и найдем все выражения апостола Павла, говорящего о нашем бренном теле. 2 Кор.5,1-2: “Ибо знаем, что, когда земной наш дом, эта хижина, разрушится, мы имеем от Бога жилище на небесах, дом нерукотворный, вечный. Оттого мы и воздыхаем, желая облечься в небесное наше жилище”.

(5 минут обсуждений)

Вопрос: Что случится с нашим телом, когда придет Христос? 1 Коринф. 15,51-52: “Говорю вам тайну: не все мы умрем, но все изменимся вдруг, во мгновение ока, при последней трубе; ибо вострубит, и мертвые воскреснут нетленными, а мы изменимся.”

Какими же станут наши волосы, уши, фигуры, глаза и все остальное?

Дух Пророчества говорит в книге “Великая Борьба”:

«Если же все наше тело разрушится, то зачем по нему так страдать сегодня? Мы получим совершенное и бессмертное тело, если воспитаем достойный характер. Об этом нужно беспокоиться больше всего».

Заключительный тест

Сегодня сделаем себе проверку и посмотрим, что изменилось от первого занятия до сегодняшнего дня.

1. Ответим на 22  вопроса первого теста.  Проверьте, более подробно останавливаясь на каждом вопросе теста и вспоминая по ходу рассуждений все ваши занятия. Возможно, результаты теста будут значительно лучшими.

1. Если вы действительно хотите стать симпатичными — проверьте себя на тех вопросах, где у вас стоит  ответ “нет”.

1. У человека, отражающего внутреннюю красоту, она видна в поступках, взгляде, в осанке, в походке, в одежде, на лице.

1. Красивым может стать каждый, даже если у него есть какие либо недостатки во внешности.

1. Когда человек больше беспокоится о своем духовном росте, о своей личной связи со Христом, он становится и внешне красивее.

1. 6.   Секрет красоты и гармонии тела и души:

“Когда человек проводит время в комнате для тайной молитвы, общаясь со своим Небесным Отцом, лицо его начинает отражать небесный свет и становится более благородным и милым, чем до свидания с Небом”.

Стоит использовать это средство, проводя больше времени в молитве, чем у зеркала.

Желаем быть красивыми всегда и внешней и внутренней красотой.

ПРОБЛЕМЫ ОБЩЕНИЯ

Как познакомиться с человеком?

(Игра в знакомство) Под звучащую музыку все ходят по комнате и здороваются друг с другом. Во время неожиданной паузы — за 1 минуту необходимо тем, кто остановились в рукопожатии или рядом обоим рассказать о себе:

1) Когда родился и где?

2) Любимое блюдо.

3) Хобби.

Это можно провести 2-3 раза. Когда все усядутся на свои места, необходимо дать 5 минут для того, чтобы каждый вспомнил все, что слышал о своих друзьях. Можно сделать это в письменном виде.

Задать вопросы для размышления:

1. Испытывали ли трудности при рассказе о себе?
2. Ко всем ли одинаковый был интерес?
3. Хотели бы вы узнать еще какую-либо информацию о своих друзьях? Какую?
4. Легко ли познакомиться с человеком? (в автобусе, в метро, в магазине и т.д.).

“Разве это такая большая проблема?” — спросите вы. “Конечно, нет!” — ответит один человек. “Конечно, да!” — ответит другой. Почему разными людьми момент первого знакомства воспринимается по-разному?

Есть разные люди среди нас. Коммуникабельные — это те, для которых поговорить с незнакомым человеком не составляет никакого труда. Они открыты, разговорчивы, найдут тему для беседы и сразу берутся помочь. Но есть другой класс людей — застенчивые, неразговорчивые, молчаливые и стеснительные. Для таких людей начать разговор с незнакомым человеком очень трудно. Это целая проблема. Они очень волнуются, теряются и от этого еще больше стесняются, краснеют и… решают про себя  ни за что не открывать рта. Мы не будем говорить о том, почему одни такие, а другие – иначе, но мы побеседуем с вами о том, как преодолеть смущение и начать разговор.

“Что за человек — застенчивый?” — спросила я у одной группы подростков. А это была группа очень коммуникабельных ребят. “Я знаю, — ответил один, самый разговорчивый, — это человек, который за стенку держится!” Все засмеялись.

А, между прочим, в какой-то степени этот парень был прав. Нерешительность в момент необходимости знакомства это своеобразное “держание” за стенку. Маленький ребенок боится сделать первый шаг, боится оторвать ногу от пола, потому что думает, что упадет. Он протягивает ручки, улыбается, хочет ступить, но… не решается.

Точно то же происходит с застенчивым человеком. Он очень хочет что-то сказать, иногда   слова уже подобраны, а сказать не может. Что делать?

1. Нужно выяснить самому себе — для чего, с какой целью я хочу познакомиться с этим человеком. Воодушевить может хорошая цель. У вас будет хороший стимул, если вы хотите познакомиться с миссионерской целью. Какие у кого были случаи по этому поводу? Расскажите опыты из своей жизни. (Рассказ опытов – 5 – 10 минут)

Иногда цель может быть и другая: просто понравился человек и интересно с ним поговорить. Это тоже прекрасно.

2.  Тогда задайте себе еще один вопрос: Есть ли у этого человека какие либо проблемы и могу ли я помочь их решить?

Если  он или она имеют проблему, (то ли впервые в этом городе, то ли опаздывают куда-либо или еще что-то) вы помогите человеку, предложите помощь и разговор “завяжется”, а с ним и хорошее знакомство.

Один молодой человек сидел в самолете и мучительно придумывал первую фразу разговора с девушкой, сидящей рядом. После долгой подготовки, он ее спросил: “Извините, вы тоже летите в этом самолете?” Хуже не придумаешь. А ведь если бы молодой человек начал разговор с девушкой с предложения расставить вещи или услужить ей в чем-либо, то знакомство состоялось бы. Если вы предлагаете помощь, вы никогда не будете выглядеть глупо.

Предлагая услугу или помощь, нужно всегда немного улыбаться и посмотреть человеку в глаза. Это вызывает доверие, уважение и желание принять помощь или услугу.

1. Если вы хотите познакомиться с кем-либо, чтобы рассказать ему о Христе, то вам поможет преодолеть смущение Дух Святой. В молитве обратитесь к Богу со своей проблемой, и Он даст вам силы преодолеть застенчивость и нерешительность. Вы же не будете стесняться, если вдруг понадобилась ваша помощь тонущему человеку. Не сомневаюсь, что вы броситесь спасать его. А ведь люди, сидящие рядом с вами, в автобусе или трамвае как раз и есть те “тонущие”, которым необходима ваша помощь.
2. А вообще скромность и молчаливость — это вовсе не порок. “В многословии не избежать греха, а сдерживающий уста свои — разумен” (Прит.10,19).

Если застенчивость в степени болезненной, тогда нужно с ней бороться, но если это просто черта характера, которая не мешает жить, то слава Богу за ваш сдержанный характер!

 

Настоящий друг – это кто? 

Активное занятие: Разделите всех подростков на группы по два человека и попросите их сесть на пол спина к спине. Затем нужно сцепить руки на уровне локтей. Предложите им встать. Если пары будут сотрудничать, помогая друг другу, то через минуту-другую все встанут. Если будут такие пары, которые не смогли справиться с заданием, помогите им. Когда все сядут на свои места, задайте им вопросы:

1. В чем была самая большая трудность в выполнении задания?
2. Как вы себя чувствовали, когда ваш товарищ вас не понимал?

Вывод: если хорошо понимать друг друга, согласованно действовать, то можно легко справиться с заданием.

• Что такое настоящая дружба?
• Кто такой настоящий друг?

Эти вопросы часто возникают в нашей голове, когда мы не удовлетворены своим

Положением в обществе, обижены товарищами по учебе или игре, когда нас не понимают и не особенно хотят понять. Возникает чувство одиночества и нас гложет неприятная мысль: “А существует ли вообще настоящая дружба?”

Как бы вы ответили на этот вопрос? (рассуждения несколько минут) Что говорит нам Библия? 130 раз в Библии упоминается слово “друг”, “дружелюбие”, “дружба”. Значит, в Библии мы можем найти ответ на этот важный вопрос и кое – что узнать о дружбе.

Разделитесь опять на группы по два человека, и теперь обсудите интересное выражение о друзьях и о дружбе.

Для руководителя:

Мы предлагаем разделить, например, на 7 групп по 2 человека и дать 7 стихов, но если этого недостаточно – всегда можно увеличить количество стихов. Выпишите Библейские стихи на открытки или карточки и дайте в каждую группу по одному.

Колос.3,15: “И да владычествует в сердцах ваших мир Божий, к которому вы и призваны в одном теле, и будьте дружелюбны”.

Притчи 18,25: “Кто хочет иметь друзей, тот и сам должен быть дружелюбным; и бывает друг, более привязанный, нежели брат”.

Притчи 17,17: “Друг любит во всякое время и, как брат, явится во время несчастья”.

Иакова  4, 4 (2 – 3 ч): “…не знаете ли, что дружба с миром есть вражда против Бога? Итак, кто хочет быть другом миру, тот становится врагом Богу”.

Притчи 27,17: “Железо железо острит, и человек изощряет взгляд друга своего”.

Иоанна 15,15: “Я уже не называю вас рабами, ибо раб не знает, что делает господин его; но Я назвал вас друзьями, потому что сказал вам все, что слышал от Отца Моего”.

Притчи 16, 28: “Человек коварный сеет раздор, и наушник разлучает друзей”.

 

Стихи обсуждаются 5 минут в группах и все ищут ответы на такие вопросы:

• Как освещается вопрос о дружбе?
• Какие советы дает Бог?

Теперь составим  таблицу  признаков настоящей дружбы, и что отличает ненастоящую дружбу. (Таблицу составляете самостоятельно вместе с группой)

ДРУЖБА
Настоящая	Кажущаяся
1. Друг всегда поможет	1. “Друг” оставляет в беде
2. Никогда не обманет	2. Иногда врет
3. Говорит о недостатках в глаза	3. Льстит
4. Помогает исправиться	4. Ему все равно
5. Молится вместе со мной	5. Нет желания молиться
6. Умеет сохранять секреты	6. Может разболтать все секреты
7. На него можно положиться	7. Не всегда можно доверять

(Продолжите эту таблицу вместе с ребятами насколько хватит фантазии)

Рассуждение над Библейским примером

Пример удивительной, настоящей и верной дружбы приведен в Библии из истории жизни Давида. В самые тяжелые дни своей жизни, когда никто не решался встать рядом с Давидом, а царь Саул непременно хотел убить его — рядом был его верный и любимый друг Ионафан. Без него Давид погиб бы, сраженный сильной рукой Саула. Ионафан, несмотря на запреты отступившего от Бога отца, помог Давиду скрыться от преследований и благодаря этому тот избежал смерти. Эта история описана в 1 Царств  20 главе. Давайте посмотрим кульминационный, самый драматический момент в этой истории с 41-43 ст: “Отрок пошел, а Давид поднялся с южной стороны и пал лицом своим на землю и трижды поклонился; и целовали они друг друга, и плакали оба вместе, но Давид плакал более. И сказал Ионафан Давиду: иди с миром; а в чем клялись мы оба именем Господа, говоря: «Господь да будет между мною и между тобою, и между семенем моим и семенем твоим», то да будет на веки. И встал Давид и пошел, а Ионафан возвратился в город”.

Выводы:

1. Давид и Ионафан очень любили друг друга.

1. Оба имели свои семьи, но это не мешало им быть прекрасными друзьями.
2. Даже разлука не охладила их дружбы.
3. Какие черты вы еще увидели в дружбе Ионафана и Давида?  (верность, послушание Господу, почтение, понимание, уважение, доверие, желание помочь и т. д.)

Послушаем, как современные поэты воспевают этот прекрасный дар — дружбу. Песню о дружбе сочинила украинская поэтесса, и она же композитор этой песни, Ольга Бокова.

Цените дружбу

Цените дружбу, ее легко потерять,

Цените друга, чтоб не пришлось вам искать.

Не верь, товарищ, о дружбе пошлым словам,

Не то, лишишься его и останешься сам.

Умейте друга, как свое сердце понять,

Сумейте друга всегда в беде поддержать.

И если дружба преграды встретит в пути,

Ее сумейте всегда отстоять, защитить.

Для друга нежность сумей всегда проявить,

Свою обиду сумей забыть и простить,

Сумей сказать другу правду прямо в глаза;

Запомни что — обманывать друга нельзя.

Крепите дружбу, чтоб никому не разбить.

Любите друга, иначе как же дружить?

Пусть верность дружбу вам украшает, друзья,

Цените дружбу, ведь нам без нее жить нельзя!

 Белая ворона

Вначале предлагаем провести довольно сложную  игру.

Договоритесь со всей группой о том, что на ваше задание все единогласно дадут неправильный ответ. Но назначьте с группой одного человека, который об этом не будет знать, и пусть все незаметно следят за тем, что будет делать этот член группы.

Задание: приготовьте две окружности (или квадрата), вырезанных из бумаги. Один должен быть черным, другой – белым.  Белый сделайте немного (на 1 – 2 см) меньше, чем  черный. Объясните условия: во время  опроса всех присутствующих,  какой круг больше, пусть все называют черный. В конце этот же вопрос задайте вашему неподготовленному другу (их может быть и двое).

Затем дайте по договоренности задание всей группе:

“Если я подниму больший круг (или квадрат), поднимите руки”. Пусть все, подготов­ленные вами, поднимут руки, когда вы покажете  меньший.

Проследите, как будут растеряны и удивлены ничего не подозревающие люди, хотя они явно будут видеть, что что-то не так.

А теперь вопросы для участников этой игры:

1. Как вы себя чувствовали, когда все отвечали неправильно, но дружно?
2. Какое у вас было побуждение – протестовать или делать, как все?
3. А что чувствовали все остальные, когда отвечали неправильно, заранее зная, что это не очень хорошо?
4. Хотелось ли вам, чтобы и этот (или эти) человек сделал так же, как и вы?

Сегодня вам необходимо познакомиться с новым словом “конформизм”. Это слово играет огромную роль в нашей жизни. Не только у взрослых, но и у подростков, детей и молодежи. Это слово означает желание быть подобным или соответствовать всем остальным – делать то, что делают другие, думать, как думают другие, одеваться так, как принято одеваться у других.

От слова конформизм происходит другое слово – конформист. Это человек, который боится отличаться от большинства. Он готов перенимать от группы все – моду, походку, манеры, выражения и даже идеи. Общество оказывает огромное давление на всех нас, подгоняя под общие стандарты.

Конформизму подвержены не только подростки, но и взрослые. Если человека беспокоят мысли:  «Не будет ли смеяться кто-либо надо мной?» – А что другие подумают? -А не буду ли я выглядеть “белой вороной”? – Ой, этого никто из моих друзей не носит! Как я буду выглядеть?!»

Ощущение такого страха перед толпой очень болезненно и делает человека неуверенным в себе, нервным и даже иногда агрессивным. Если мы с раннего возраста не научимся противостоять давлению толпы, мы будем всегда зависеть от ее мнения. Испытывали ли вы это в своей жизни? (Рассуждения в группах по три человека.)

Бог знал эту проблему и дал хороший совет каждому, кто боится  быть “белой вороной”. Давайте вместе откроем Библию и прочитаем – книга Исход, 23 гл. 2 стих: “Не следуй за большинством на зло, и не решай тяжбы, отступая по большинству от правды”.

Бог предупреждает нас о давлении окружающих людей, которые могут насмехаться, удивляться, даже издеваться над тем, кто не следует общепринятому мнению. Он советует нам иметь внутреннее убеждение в правильности своих действий и никогда не отступать от тех принципов, которые преподносит нам Христос. В коротком слове “правда” говорится как раз об этом. Иисус не боялся быть “не как все”.

Некоторые ненавидели Его за это, другие убеждали в том, что нельзя идти против общепринятых “модных” правил и законов. Но Иисус был непреклонен. Он делал все, что необходимо было для проведения плана спасения, и не обращал внимания на то, что Он выделяется этим из всей толпы. Он был стойким, верным и мужественным всегда и везде.

Апостолы тоже выделялись своей оригинальностью, потому что говорили и делали не так, как понимали другие… Все великие люди, герои Библии, прославленные деятели, были “не как все”. Почему же мы боимся прослыть “белой вороной”, если это выделяет нас из общей толпы в школе, в колледже или на работе. Конечно, если нас выделяет неумеренность в моде, косметике, неряшливости или грубости, то это очень нехорошо. Это совсем не “белая ворона”.  Отрицательные поступки  тоже могут выделить нас из общей массы и вызовут неприятие  окружающих, и даже отвращение.

Но есть другое понятие  конформизма – положительный конформизм. Когда люди живут вместе и складываются у них в обществе правила поведения, которым обучают детей и молодежь и учителя учат о том, что того или другого делать нельзя, то это все считают нормальным явлением. Это хорошо, что мы не нарушаем этих правил этикета. Как же различить эти два понятия –  положительный и отрицательный конформизм?

У нас есть прекрасный учебник по этикету –  Библия. Если у людей сложились правила, не противоречащие Священному Писанию, мы спокойно им должны следовать и делать как это принято в этом обществе. Если же принято правило, противоречащее Библии, этому следовать не нужно. В нашей среде есть некоторые правила, следовать которым нельзя ни в коем случае. Это правило «обмывать» покупки, поздравлять с праздниками только со спиртным. «Так принято!» –  оправдываются люди. Вот этому следовать не нужно. Тут не страшно быть и «белой вороной». Но в нашем народе принято пропускать женщин вперед или уступать место в транспорте – этому правилу следуйте всегда.

В Китае принято считать траурным цветом – белый.  Если вы оденетесь, как медработник в белый цвет, то будете символизировать для больного китайца смерть. Здесь необходимо изучать традиции народа, чтобы не стать «Белой вороной».

1. Как вы думаете, что может сделать нас “белыми воронами” в сегодняшнем мире?
2. Как нужно реагировать на такое положение?
3. Найдите в Библии примеры из жизни библейских героев, когда на них обращали особое внимание, потому что они были “не как все”.
4. На кого из них вы хотели бы быть похожими?

Рассуждения проходят в маленьких группах.

Ты мне нравишься

Вначале  проведите  интересное задание, которое нужно  выполнять  только индивидуально. Каждому в группе раздайте бумагу и карандаши. Сидеть должны все так, чтобы не подглядывать друг дружке в записи. Это будет секретная информация. Предварительно можно разделить всех на две группы – мальчиков отдельно, а девочек – отдельно, чтобы на некоторые вопросы они могли ответить, посоветовавшись друг с другом.  Ответы пишут каждый на своем листе бумаги.

Вопросы, на которые должны ответить мальчики и девочки:

v  Какая черта характера вам больше всего нравится   у ребят?

v  Какая черта характера вам больше всего нравится   у девушек?

v  Какая черта больше всего не нравится?

v  Что, по вашему мнению, нужно было бы сделать для того, чтобы наши мальчики стали еще лучше?

v  Что, по вашему мнению, нужно было бы сделать для того, чтобы наши девочки стали еще лучше?

Все задания выполняются анонимно.

Руководитель: Собрать все записи и приготовиться писать (можно на доске или листе ватмана). Бумага разделена на две части и туда вы лично и ваш помощник вписываете результаты опроса – под статьи – “хорошо” и “плохо”.

Ответы должны выписываться под соответствующими вопросами.

Ответы вы анализируете дома, и будете прорабатывать на других занятиях.

Этой своеобразной игрой-анкетой вы можете определить, как и что видят, или хотели бы видеть ваши члены подросткового кружка друг в друге.

Ведущий: Когда мы были поменьше – 8-9 лет, нашим главным действием по отношению к противоположному полу было: или хорошенько дернуть за косичку (мальчики девочек), или стукнуть кулаком по спине за что-либо (девочки мальчиков). Редко когда было спокойное развитие событий: беседа, совместный путь куда-либо и т.д. Но после 11 лет мы начинаем соображать, что с нами что-то происходит.

Что же?! Наши девочки становятся неузнаваемы: быстро растут, становятся иногда очень тихими, иногда плаксивыми, а иногда хихикают без всякой причины.

А мальчики – почти все меньше ростом по сравнению с девочками, они считают своих знакомых девчонок людьми как бы второго сорта. Это все происходит из-за желания  не потерять свой “мужской авторитет” и поднять свое влияние в общей группе мальчишек. Но, наконец, внешние изменения настигают и мальчишек. У них начинаются свои проблемы – ноги становятся длиннее туловища, руки – до колен, нос вытягивается вперед и на лице появляются ненавистные прыщи. От чего все это?

Давайте посмотрим, что Бог придумал, чтобы из маленького мальчика получился крепкий и здоровый мужчина, а из шаловливой девочки – добрая, терпеливая мама.

1. Всей этой работой заведует “командир”, который находится в мозге человека и называется “ГИПОФИЗ”. Величиной он, приблизительно, с горошину, но если дает команду всем остальным железам, то они вздрагивают и начинают так старательно выполнять команды, что самому человеку кажется, что он тяжело заболел. В нужное время он дает команду всем железам внутренней секреции – “Пора, шевелитесь, нужно расти!” И тогда начинается!!! Это движение гормонов в вашем теле руководит всеми процессами в течение нескольких последующих лет. А вы просто поражаетесь, как можно было за одно лето вырасти на 12-15 сми поэтому привести в полную непригодность недавно купленные мамой брюки и рубашку.

Библия объясняет кое-что из того, что случается с мальчиками и девочками. Даже Давид удивлялся всему, происходящему с телом человека.

Прочитаем вместе Псал. 138,13-15: “Ибо Ты устроил внутренности мои и соткал меня во чреве матери моей. Славлю Тебя, потому что я дивно устроен. Дивны дела Твои, и душа моя вполне сознает это. Не сокрыты были от Тебя кости мои, когда я созидаем был в тайне, образуем был во глубине утробы”. Бог наблюдает с большим вниманием за тем, как развивается каждый ребенок внутри материнского тела и потом, когда он растет.

2.  Но самое замечательное в этих изменениях то, что происходит в голове человека. Когда тело начинает меняться, вы замечаете, что стали больше обращать внимание на людей противоположного пола. Неожиданно девочки начинают казаться мальчикам привлекательными, а девочки обращают внимание на мальчиков.

Нам необходимо знать несколько полезных советов для мальчиков и девочек этого возраста. Эти советы помогут избежать многих неприятностей в дальнейшей жизни.

Вдруг мы обнаруживаем, что нам нравится вот эта девочка и вот тот мальчик, и мы сами себе удивляемся. Это естественный процесс, который может происходить с нами после 11-12 лет. Эта симпатия или “первая влюбленность”, которая окрыляет человека и совершенно изменяет его поведение.

Рассказ: Один мальчик отличался своей неряшливостью в одежде. Мама давала ему каждый день чистую рубашку и выглаженную школьную форму, но он приходил домой в совершенно невозможном виде: руки и лицо в чернилах, рубашка грязная и брюки всегда в пыли и испачканы мелом. Как ни уговаривали его мама, папа, бабушка и учительница — ничего не помогало. Даже наказывали несколько раз — никакой реакции. Устав от постоянных нотаций и выговоров, мальчик просто просил оставить его в покое.

Но вот, однажды он пришел домой совершенно чистым!!! Все удивленно уставились на его одежду. Что такое?!  “Наверное, случайно” — решили родители. Но на следующий день и даже через неделю он приходил домой чистым и причесанным, “это что-то невероятное,” — подумала мама и пошла к учительнице, чтобы хоть что-то узнать об этом необычном явлении.

“Все очень просто, — ответила учительница, — у нас в классе появилась новая девочка, которая очень понравилась вашему сыну и он старается понравиться ей.”

Вот что может сделать с человеком любовь! Если ничто не может изменить его к лучшему, то последняя надежда на событие особой важности — ждите, пока он влюбится!

3.  Симпатия, возникшая к тому или другому человеку в юном возрасте, обычно переключается на  других   через несколько недель или месяцев. Не нужно делать из этого трагедию, если эта симпатия не взаимна.

Человек должен управлять своими чувствами, а не чувства – человеком. Давайте вместе посмотрим, что главное – чувства или разум в том случае, если кто-то нам очень нравится. Матф.22,37: “Иисус сказал ему: возлюби Господа Бога твоего всем сердцем твоим и всею душою твоею и всем разумением твоим.”

Даже любовь к Богу уравновешивается этими двумя “исследовательскими критериями” – чувства и разум. Бог не хочет, чтобы мы знакомились с Ним и изучали Его характер только чувствами. Такое знакомство будет неполным и поверхностным, оно будет даже искаженным. А если мы попытаемся постигать Бога только разумом? Тогда включается в процесс только долг, выгода, принцип, но никакого удовольствия! Бог хотел бы, чтобы мы думали, наблюдали, восхищались, удивлялись и заодно соображали.

А как этот Библейский стих можно применить на наши ранние симпатии?

Наша “молодая влюбчивость” иногда не дает возможности работать разуму. Всем сердцем и душою – это чувства. Они возникают в нашем сердце, пытаются руководить разумом, языком, взглядом, поведением. И тогда мы становимся очень смешными, нам никак нельзя что – то растолковать, убедить в чем-то. Только после “отхода” чувств нам становится ясно, как глупо все это выглядело. А происходит так потому, что наш разум где-то на втором плане. Бог говорит, что мы в силах с Его помощью все держать под контролем. Если мы доверяем Иисусу свои чувства, Он в свою очередь побуждает действовать разум, и мы в состоянии контролировать свои поступки. На одном уровне должны работать и разум, и чувства.

1. Самые замечательные советы в этом случае дает нам самый мудрый из всех людей на земле – Соломон. Он называет себя отцом всех детей, а через него Бог говорит сегодня с вами.

Притчи 4 глава – прямо написана для нашей группы. Прочитаем эти советы.

Кто как считает, какой стих здесь самый важный? (рассуждения 10 минут).

Выводы:

• Не поступать необдуманно.

• Быть сдержанным в поведении даже в том случае, если ОН или ОНА нам очень нравится.
• Прислушиваться к советам старших,
• Обязательно найти для себя совет Бога.

Злые языки страшнее пистолета

Для этого занятия необходим большой лист бумаги, разделенный чертой на две половины вертикальной полосой, и фломастер. На правой половине напишите слова «добрый язык», а на левой – «коварный язык».

Теперь откроем Библии и каждая группа может самостоятельно читать Притчи Соломона, начиная с 15-ой главы. То, что вы найдете для этих колонок, относящееся к языку, можете выйти и написать на соответствующей стороне. (Задание выполняется 10 – 15 минут).

Вопросы:

«Что такое «коварный язык»?

Если наши слова несут людям разочарование, грусть, плохое настроение или, возможно, приведут к ссоре с кем-то, то наш язык – коварный.

“Словом можно предать и продать, и купить,

Слово можно в разящий свинец перелить!”

А почему так происходит?

Высказанные слова происходят из наших мыслей и намерений сердца. Если мы поставили задачу перед собой – отомстить за обиду, то мы прекрасно обдумаем каждое слово, которое мы скажем этому человеку, чтобы оно ранило больнее, укололо посильней. И, конечно же, мы найдем такие слова. Это как раз и есть злой и коварный язык. Он переливает слово в свинец. Иногда нам хочется без особой причины сказать такие убийственные слова своим маме, или папе, бабушке или дедушке. А виноваты перед нами они оказались только потому, что попросили что-то сделать или сделали нам замечание, или отказали в чем то. В такой момент наш разум как будто отключается и язык “мелет, что хочет”. Проходит короткое время и приходит горечь и сожаление о сказанных словах, но всё это невозможно вернуть. Смертоносный яд был выпущен и ранил очень больно. Конечно, может быть, человек простит вас, но знайте, что шрам от нанесенной вами раны останется.

Как избежать подобных ситуаций? Прекрасный совет Е.Уайт: “Отдавайте себя Богу каждое утро…” Это значит, что нам необходимо серьезно каждый день просить Бога держать нас и, особенно, наш язык в Его Божественных руках. Сказать Ему с самого раннего утра: “Господи! Пусть сегодня весь день мой язык служит Тебе. Удержи меня от ядовитого, смертоносного, мстительного слова!”

И совершится чудо! Бог услышит вашу молитву и поможет вам.

Давайте перейдем к правой колонке. Здесь Библия говорит о такой речи, которая несет радость, мир, удовольствие и улыбку.

Что Господь говорит о воздержании человека, в речи которого — кротость, любовь и чистота?

1. Это разумные, мудрые люди. Бог дает им Свой небесный разум, что и как сказать.

1. Это терпеливые люди. Их не выведешь из равновесия никакими словами. Они умеют выслушивать неприятные слова и не выходят из себя при этом.
2. Это кроткие люди. Если и нужно ответить как-то в этой неприятной обстановке, то слова будут спокойными, не на повышенных тонах, не крикливы  и не буйны.

Именно таким мы видим Иисуса во всех жизненных ситуациях на страницах Священного Писания. Иисус никогда не выходил из себя, с честью выходил из затруднительных обстоятельств, мудро и кротко отвечал на коварные вопросы Своих врагов. В самый трудный момент жизни на земле — от Гефсимании до Голгофы Христос стоял перед озверелой толпой спокойный и кроткий, ни одним словом или взглядом не обвиняя никого. Твердо уверенный в правоте Небесного плана, Он возвышался над всем миром, достойный Агнец, Лев из колена Иудина, Сын Человеческий, Спаситель мира.

Пройдя такие сложные ситуации среди Своих ненавистников, кто как не Он может сегодня придти на помощь, посоветовать, поддержать, уверенно взять за руку.

Конечно, мы можем допускать ошибки. “Язык — неукротимое зло”, но, зная это слабое место, можно заранее побеспокоиться о его укреплении и защите. И это даст результат.

Вопросы для решений:

Что бы мне сегодня сказать приятное моим родным, когда я приду домой?

Чем бы я мог помочь моей семье в решении наших семейных проблем?

Всегда буду помнить слова одного пожилого проповедника, который чрезвычайно утешил молодую девушку, которая пришла попросить прощения за необдуманные слова во время вчерашней беседы. “О, как хорошо, что ты пришла ко мне! А я целое утро все думал, кому я мог бы сегодня простить!”

Девушка заулыбалась и эти простые слова стали для нее уроком на всю жизнь. Слова могут стать источником счастья и душевного мира! Что вы думаете по этому поводу?

“Слова”

В порыве раздраженья и тоски

Бываем часто мы с людьми резки,

И мы щедры на выраженье зла,

Когда минута черная пришла.

Тогда мы не скупимся на слова

И нам не жаль родного существа,

И друг любимый кажется чужим,

И никого мы в мире не щадим.

Язык добра беднее и скупей,

Как бы стыдимся мы любви своей,

И о любви, стесняясь, говорим

И не всегда людей благодарим.

Нам излиянья дружбы не нужны,

Они всегда как будто чуть смешны.

Мы добрых слов боимся. Почему?

Я много размышлял и не пойму.

Дела — превыше слов. Я знаю сам,

Но надо волю добрым дать словам,

Дана им сила утешать людей

И сделать малодушного смелей.

Дана им сила слезы вытирать, Печального утешить и принять,

Но сердцем чутким нужно научиться Всего лишь слово вовремя сказать.

Большой, большой секрет

Притчи 25:9 вт.ч.: “Тайны другого не открывай”.

Сегодня мы будем с вами размышлять об очень важных вопросах – об умении сохранять чужой или свой секрет. Для того, чтобы испытать себя, мы проведем небольшой эксперимент.

Проведем игру.

Каждый получает “секретную бумажку” и что в ней написано, знает только он. Хранить эту тайну нужно до следующего занятия. В бумажке написано имя, за кого он будет молиться в течение последующей недели. А на следующем занятии он может сделать маленький сюрприз своему “подшефному” — написать открыточку с обетованием и так положить ему в карман или в сумку, чтобы тот не заметил, кто это сделал. Сделать все незаметно будет не совсем легко, но интересно, Это просто  приятный сюрприз.

Есть люди, которые не могут удержаться, чтобы не рассказать кому-нибудь секрет или тайну, если им где-то удалось узнать ее. Они не могут усидеть на месте, не могут есть и спать, когда становятся хранителями тайны. Они постоянно думают об этом, живут этим и, в конце концов, не выдерживают. Под страхом смерти и разных клятв они рассказывают тайну кому-либо и… успокаиваются. Может быть, потом этот человек очень сожалеет о том, что  выдал секрет или чужую тайну, но “птичка улетела” и ее не вернуть…

Я предлагаю всем подумать над последствиями поступка одного человека. Два друга с детства знали друг о друге все, вместе выросли, учились, потом их разлучила армия и вот, встретившись, они разговорились и по привычке рассказали друг дружке обо всех своих приключениях. В рассказе одного прозвучало одно не очень благовидное дело, которое он совершил в армии. Он просил друга никому об этом не говорить, не вспоминать и даже забыть об услышанном. Но у друга так не получилось. Через год он рассказал об этом своей молодой жене, а та — подруге, а подруга — другу и так пошло и поехало… Об этом узнал сделавший проступок и от переживаний тяжело заболел. Друг навестил его и просил от всего сердца прощения за то, что рассказал о тайне. Больной тяжело поднялся с кровати и попросил своего друга взять с кровати подушку и выйти с ней во двор. Ничего не понимая, тот вышел и стал на пороге. Дул сильный ветер, он пронизывал обоих, стоящих на пороге, друзей. “Разорви подушку, — попросил больной. Удивленно глядя на своего друга, парень разорвал подушку, и перья весело понеслись с ветром по всей улице, по переулкам и по огородам, высоко поднимаясь на сильных крыльях ветра.

—   А теперь, очень прошу тебя, собери перья и сложи в подушку.

—   Но это невозможно! — воскликнул молодой человек.

—   Да, это невозможно, ты прав. Так невозможно восстановить то, что называется репутацией. Ты просто не умеешь хранить тайну. У меня нет перьев, чтоб восстановить подушку! — Он медленно повернулся и вошел в дом.

Как вы думаете, можно ли возвратить вырвавшуюся из ваших уст тайну? Как же научиться хранить ее всегда и никогда никому не рассказать?

Конечно, наш язык иногда умеет говорить не то, что нужно. Что говорит об этом Библия? Давайте вместе изучим третью главу Иакова. (Прочитать, порассуждать над вопросами).

1. С чем сравнивается язык и почему?
2. Можно ли укротить язык? Как это сделать?
3. Кто может научить укрощению языка? ст. 17.

Много слез на земле было пролито от выданных тайн и секретов. Иногда это было причиной болезни и смерти, позора, презрения, одиночества, разводов, ссор, разлук.

Библия советует всегда в таких случаях обращаться к Богу за мудростью и помощью. Необходимо просить у Него силы, воздержания и терпения, чтобы не говорить лишнего. Если уж очень “чешется” язык, то лучше рассказать это Иисусу в своей тайной молитве. Он никогда не выдаст никакой тайны.

Одна подружка пристала к другой с просьбой, чтобы она рассказала секрет, который ей доверила учительница. Та ей ответила, что рассказать не может – секретов выдавать нельзя! Но чрезвычайно любопытная девочка ныла и ныла по этому поводу. «Ответь мне на один вопрос. Ты умеешь хранить тайну?» – спросила она подружку. «Да!!!,- воскликнула та. «Я очень хорошо умею хранить тайны!!!» «Я тоже» –  ответила остроумная девочка. Только теперь она отстала от подруги с просьбой рассказать секрет.

СЕКРЕТ

Пока не знал, не пережил,

Чужих секретов не хранил,

Но вот случилось, что в тиши

Секрет своей больной души

Сказал мне друг, и никому

Просил его не передать.

— Тебе сказал я одному,

Лишь только двое будем знать!”

Я твердо это обещал.

День первый и второй молчал!

И, наконец, не утерпел:

Секрет вспорхнул и улетел.

С непостижимой быстротой

Из уст в уста перелетал,

От быстроты ужасной той

Иной он облик принимал.

Он стал расти в длину и вширь

И раздуваться, как пузырь,

И прилетел ко мне опять,

Но мне его уж не узнать.

Тут любопытные взялись

Секрет кто выдал, чтоб узнать.

Друзья и недруги сошлись,

Чтоб виноватого сыскать.

Какой хаос, какое горе,

А сколько слез, а сколько спора,

Но виноватого всё нет,

Пропал, как под водою след.

Тогда я вспомнил, наконец,

Что поступил я, как глупец,

Повесив слабенький замок

На двери уст, и он не смог

Секрета друга уберечь…

О сем веду я с вами речь,

Чтоб вы могли не так, как я

Хранить уста свои, друзья!

Вопросы:

• Почему нужно уметь хранить тайны и секреты?
• Как этому научиться? От кого?
• Что делать, если очень хочется рассказать чужой секрет?
• Какой совет Библии для вас остается очень полезным относительно вашего языка?

Слова, приправленные солью

Практическое занятие: Учитель может заранее приготовить блюдо или напиток с большим количеством соли. Внешне оно должно быть  привлекательным. Дать попробовать его всем присутствующим.

Вопросы:

• Какое представление у вас было, когда вы посмотрели на блюдо?
• Как изменилось ваше мнение, когда вы его попробовали?

Соль – пищевой продукт, который  в данном случае употребили не в меру.

Откроем Библию: Бог говорит, что наша речь должна быть похожа на красивое и вкусное блюдо. “Слово ваше да будет всегда с благодатью, приправлено солью, дабы вы знали, как отвечать каждому” (Колос.4, б).

1. Слова – самый распространенный способ передачи информации, хотя и не единст­венный. “Говорить” могут глаза, руки, осанка, одежда, походка и многое другое. Но сегодня наша цель – увидеть и понять, как мы используем великолепный Божий дар -речь.
2. Можно использовать так, чтобы речь стала источником положительных эмоций Слушающие нас  в таком случае  радуются, смеются, улыбаются.

Что можно сказать о нашем коллективе, чтобы все обрадовались? (выслушиваем предложения).

Практическое занятие: Игра «Комплимент»: Все садятся так, чтобы организовался круг. Начинает руководитель, обращаясь к сидящему справа от него, называет его по имени: “Саша, мне очень приятно сидеть рядом с тобой, потому что… (у тебя очень приятная улыбка или очень доброе сердце и т.д.) Слушающий отвечает: “Спасибо, Мария Ивановна”.   Он тут же  обращается в свою очередь к сидящему справа, называет его по имени и произносит свой комплимент. Следующий  пусть   точно так же поблагодарит говорившего и назовет  его по имени. Эта игра обычно приводит в хорошее настроение всю группу.

Вопросы:

1) Как вы себя чувствовали, когда вам говорили комплимент?

2) Трудно ли было найти основание для комплимента?

3.  Речь может стать источником печали и горечи. Послушайте, пожалуйста, как в стихе человек высказал всю горечь и разочарование, увидев последствия сказанного им обидного слова:

Я обидел человека, люди!

Нехотя, лениво, без вины,

Люди! Вы — свидетели и судьи,

А защитники мне не нужны.

Я забыл извечные основы,

Я не захотел себя сдержать,

И свое неправедное слово

В грудь ему всадил по рукоять.

Я забыл про все, я был жестоким, Это злое слово оброня.

Горных речек чистые потоки,

Вы не пойте песен для меня!

Я нарушил добрые обычаи,

Я не знал, что злое слово — мстит, Что сильней обиженных обидчик

Сам страдает от своих обид…

Если вы, ребята, пережили что- либо подобное, расскажите о своих чувствах. Может быть, вас кто-то когда либо обидел, сказав одно слово? Вспомните те случаи, когда вы сказали обидные слова своим близким – маме, бабушке или подруге. Как вы себя чувствовали после этого? (Рассуждайте с ними несколько минут).

Можно провести игру “Человечек”. В каждую группу из 4 х человек вы дайте  вырезанного из бумаги  человечка, и пусть все участники по очереди говорят человечку обидное слово и отрывают ему в этот момент какую-либо часть тела. После этого каждый  пусть постарается найти самые лучшие слова утешения и скотчем приклеивает “человечку” ту часть тела, которую оторвал.

Руководитель должен показать всем склеенных “человечков” и задать вопросы:

1)          Чем похожи наши слова, которые мы иногда говорим нашим близким, на то, что мы сделали с этими “человечками”?

2)    Почему уже нет возможности сделать “человечка” таким, каким он был в начале?

3)    Какие последствия могут надолго остаться в сердце обиженного нашими словами человека?

4)    Какие черты характера необходимо развивать, чтобы не было болезненных последствий в наших отношениях с ближними?

Переходя к следующему пункту занятий, зажгите настольную лампу и включите тихую, красивую музыку.

4.  Словами можно передать свои чувства, настроение, грусть, свои мечты…

О чем вы мечтаете, слушая эту музыку? Что вы чувствуете?

•   Дайте им в приятной атмосфере дружеской обстановки рассказать о своих мечтах. Если они нерешительны, начните сами и расскажите ребятам о своей мечте.

5.  Бог хочет, чтобы наша речь была чистой, грамотной и связной. Иногда мы употребляем слова, как сорняки, которые заполняют место от слова к слову. Такие слова называются словами-паразитами.

“Я вышел, значит, из дома типа, значит, смотрю, значит, а на улице типа дождь. Ну, значит, побежал типа, чтобы, значит, не намокнуть… и т.д.”

Какие  здесь слова-паразиты?

А таких слов множество. Мы не должны засорять нашу речь, заполняя ее ничего не значащими словами “для связки”.

Но хуже всего, если в речи появляются не совсем красивые слова. Откроем Библии: Ефес. 4, 29: “Никакое гнилое слово да не исходит из уст ваших, а только доброе для назидания в вере, дабы оно доставляло благодать слушающим”.

Некоторые путают два выражения Библии: “Слово, приправленное солью” и “гнилые слова”.

Одного мальчика спросили: “Какое ты знаешь слово, приправленное солью?”

“Блин”, — ответил он.

Этому парню казалось, что приправить солью речь, значит вставить туда какое-нибудь крепкое словечко. Речь с такими словами (а мы ее повсюду слышим сегодня: в автобусах, троллейбусах, на улице, в магазине), названа “гнилью”.

Практическое задание: На блюде  выставить 2 яблока. Одно очень красивое и свежее, а другое — полностью черное и сгнившее.

Пусть по кругу рассмотрят эти два яблока (или две картошки) и сделают выводы.

Последний человек  в круге пусть пойдет и выбросит гнилое яблоко в мусорное ведро.

Вывод:  Каждое гнилое слово нужно выбросить из речи. Это сделать не всегда легко, но приложив усилия, можно справиться с этой задачей.

1. Чтобы речь была плавной и красивой, нужно учиться говорить. Из собственного опыта могу дать совет. Одним из лучших методов усовершенствования речи является чтение книг Духа Пророчества вслух и пересказ основных мыслей в маленьком кругу слушателей. Сначала это покажется трудным, но через некоторое время ваша речь будет становиться все красивее, приятнее, а язык не будет стараться “ляпнуть” что-нибудь для связки слов.
2. Как говорил Христос? Ведь Он является нашим Лучшим Учителем. Его речь была лаконичной и содержательной. Тысячи людей, окружавших Иисуса, слышали каждое слово и каждый звук. В интонации голоса звучала любовь и теплота, нежность и сострадание. Эта речь приносила утешение и облегчение удрученному и покинутому. Давайте сделаем и свою речь “приправленной солью”, а не перцем.

СЛОВА

Много слов на земле. Есть дневные слова,

В них весеннего неба сквозит синева.

Есть слова, что черней беспросветной ночи.

Грудь сжимают они, сердце болью стучит…

Словом можно убить, словом можно спасти, Словом можно полки за собой повести.

Словам можно предать, и продать, и купить,

Слово можно в разящий свинец перелить.

Есть слова, что хвалою и лестью звучат,

А внутри — зависть, ненависть, горечи яд!

Есть слова, словно раны, слова, словно суд,

Они помощь, надежду нам не принесут.

Есть слова, словно солнце, слова, словно луч,

Что из тьмы нас выводят, спасают из туч,

Есть слова, словно песня, лекарство, бальзам!

Дайте волю таким драгоценным словам!