Бог сотворил чудесный, совершенный мир. Он поместил в нем двух людей, Адама и Еву, и сказал им: «Я хочу, чтобы вы были Моими друзьями и помогали Мне заботиться о Моем новом творении». В саду Он поместил два дерева и дал им возможность выбирать. «Вы можете есть от дерева жизни, — сказал Он. — Оно здесь для того, чтобы все имели возможность жить вечно. Но не ешьте плодов с дерева познания добра и зла. Если вы сделаете это, то тем самым вы скажете, что отвергаете Мое право собственности и нашу дружбу и не хотите больше принадлежать Мне».

В разных углах класса установите по одной большой ветке дерева. Вместо них можно использовать две вешалки. Пусть дети вырежут «яблоки» из бумаги и на них напишут поступки, ведущие к вечности, а на «грушах» — поступки, ведущие к смерти. Из ниток сделайте петли к «плодам» и повесьте каждый на «свое дерево».

После этого поразмышляйте вместе, используя следующие вопросы:

1. Что выбрали Адам и Ева? Снимайте по одному «плоду» и обсудите разные ситуации, когда дети поступают так или иначе.
2. Чего ожидал от них Творец? Обсудите написанное на «плодах дерева жизни».
3. Что выберу я? Как буду поступать?

(Эти слова можно написать на «часах», вырезанных из бумаги.)

Адам и Ева сделали страшный выбор. Они ослушались Бога. Мир боли и страданий, который мы видим сегодня, — это прямое следствие их решения. Но Божья любовь предусмотрела путь для нас, чтобы мы теперь и в будущем жили счастливо и были здоровы, несмотря на то, что мы делали в своей жизни иногда ошибочный выбор.

(На учительский стол необходимо поставить часы, так чтобы все дети могли видеть двигающуюся стрелку.)

Бог даровал каждому из нас нечто особое. Ежедневно каждый из нас имеет определенное количество этого дара, и когда оно уходит, мы уже не можем вернуть его и снова использовать его. Звучит загадочно, не правда ли? Догадываетесь ли вы, о чем я говорю?

Этот чудесный дар Божий называется временем. Помните: как и все хорошее на этой земле, сотворил его Бог, поэтому Он является истинным владельцем времени. Он лишь позволяет нам распоряжаться им для Него. Это важное дело. Мы являемся управителями Божьего времени.

Вся ваша группа детей — это Солнечная система. Подготовьте небольшие плакаты с названиями планет и вручите их каждому ученику. Расставьте детей так, как расположены планеты в Солнечной системе. В центре «Солнце», вокруг — планеты (в произвольном порядке). Земля вращается вокруг «Солнца» и вокруг своей оси. Дети наглядно убеждаются, почему день сменяется ночью. Это основное представление о времени, понятное детям. Библия напоминает нам, что Бог сотворил солнце, луну и звезды. После третьего дня Творения они использовались для измерения времени. Ученые утверждают, что наш мир, планета Земля, вращается по большому кругу вокруг Солнца. В то же время она медленно вращается вокруг своей оси и делает полный оборот за 24 часа. Вот почему существует темная часть времени. В то же самое время, когда наступает ночь там, где мы находимся, солнце сияет на противоположной стороне Земли. Земля продолжает вращаться вокруг своей оси, и через несколько часов у нас снова становится светло, потому что солнце теперь сияет над нами.

Так можно изобразить один из методов, которым мы пользуемся, чтобы определить, который сейчас час. Когда вы говорите: «Увидимся вечером», вы говорите о том, что произойдет в будущем времени. Когда вы говорите: «Я видел вас вчера», вы говорите о том, что произошло в прошедшем времени.

Время движется — час за часом, день за днем, месяц за месяцем. Требуется 365 дней, или целый год, чтобы Земля совершила оборот вокруг Солнца. Это еще один метод измерения времени. Если бы я спросил: «Сколько тебе лет?», и ты бы ответил: «Ну, я совершил вместе с Землей 10 оборотов вокруг Солнца», то я бы понял, что тебе 10 лет. С другой стороны, если бы мне сказали: «Я совершил вместе с Землей несколько десятков оборотов вокруг Солнца», то я бы понял, что этот человек уже немолод.

Вот еще один метод измерения времени. Положите свой большой палец на запястье так, чтобы вы могли почувствовать свой пульс. Теперь считайте число ударов. Раз, два, три, четыре, пять. Итак, вы касались запястья в течение пяти ударов, т.е. в течение пяти се­кунд. Вы измерили время с помощью вашего сердца! Легко, не правда ли?

Почему время играет такую важную роль? Как и все в этом мире, Бог дал нам его, чтобы мы со вниманием относились к нему. Мы имеем ровно столько дней и лет, сколько мы живем, и Бог хочет, чтобы мы ежедневно были счастливы и здоровы. Если мы беззаботно относимся к использованию времени, которое Он дал нам, то мы попусту растрачиваем его. Мы не являемся верными управителями.

Некоторые люди впустую тратят время каждый день. Они часами смотрят телевизор, играют в видеоигры, смотрят видеофильмы или вообще ничего не делают. А те, кто употребляет алкогольные напитки и курит табак, укорачивают свою жизнь и упускают очень много времени, которое Бог дал им для радости.

Возможно, они слишком напряженно работают и не отдыхают столько, сколько им необходимо. Помните, что Бог отделил субботу как раз для того, чтобы в этот день люди отдыхали! Есть много способов отнять у себя время. И когда оно уходит, ничто не может вернуть его назад. Итак, как нам следует относиться ко времени?

Верный управитель использует его разумно. Каким образом? Прежде всего, имея данное нам время, мы можем уделять внимание другим, заботиться о том, чтобы у членов нашей семьи, у друзей и соседей были пища и кров. Мы можем попросить Бога, чтобы Он помог нам быть достойными, терпеливыми и внимательными.

Если у нас есть возможность научиться чему-нибудь хорошему и ходить в школу, мы должны быть прилежными учениками и развивать свой ум. В субботу мы можем посвятить часть времени чтению и слушанию историй из Библии. И ежедневно мы можем выделять часть времени для общения с Богом в молитве.

Попросите детей принести на занятие ножницы. Расчертите листы бумаги на 24 равные части. Раздайте всем по одному листу расчерченной бумаги. Пусть каждый ученик разрежет свой лист на 24 части и на каждой из них напишет цифру «1» (один час). Вместе с детьми порассуждайте, сколько времени тратят они на сон, учебу, еду, гуляние, чтение Библии (если это минуты, пусть оторвут от «часа» кусочек).

Таким же путем можно практически научить детей правильно использовать субботнее время. Для этого используйте такие же листы бумаги, но другого цвета.

Время — это важный дар от нашего Творца. Оно принадлежит Ему, потому что Он содержит этот мир. Бог медленно вращает Землю вокруг Солнца в течение года. И заставляет наши сердца биться день за днем. Видите, время — это сама жизнь.

В один прекрасный день Бог даст нам новое время. Оно не будет иметь конца, будет бесконечным. Наши сердца будут биться вечно. А пока мы должны быть мудрыми и заботливыми управителями времени, этого самого драгоценного дара Божьего.

Назначьте день «исследования». Пусть дети запишут, сколько времени в этот день они потратили на молитву и чтение Библии и сколько — на просмотр телепередач.

Когда мы снова соберемся, то поговорим о другом важном даре, который Бог дал нам.